Przyczyny, etapy rozwoju, rodzaje i metody leczenia uzależniającego

Wciągająca zachowanie - jest formą tzw destrukcyjnym (destrukcyjnej) zachowań, gdzie ludzie wydawali się chętni, aby uciec od otaczającej rzeczywistości, ustalające ich uwagę na konkretne działania i przedmiotów lub zmienić swój stan psycho-emocjonalne poprzez stosowanie różnych substancji. W istocie, uciekając się do uzależniających zachowań, ludzie zwykle tworzą dla siebie iluzję pewnego rodzaju bezpieczeństwa, aby osiągnąć równowagę życia.

Destrukcyjny charakter takiego stanu jest określona przez fakt, że człowiek czyni emocjonalną więź nie z innymi osobami i przedmiotami lub zjawisk, które jest szczególnie prawdziwe w odniesieniu do uzależnienia chemicznego, uzależnienie od karty i inne hazardu, uzależnienie od internetu, itd. Bardzo często patologia występuje wśród nastolatków, uczniów i studentów, ale często jest diagnozowana u dorosłych o różnym statusie społecznym. W związku z tym bardzo ważne jest szybkie zapobieganie uzależnieniom u dzieci, które są predysponowane do tego.

Psychologia opisuje uzależnienie jako rodzaj stanu granicznego, który powstaje między patologiczną zależnością a normą. Ta linia jest szczególnie cienka, jeśli mówimy o uzależniającym zachowaniu nastolatków. Odchodząc od rzeczywistości poprzez używanie substancji psychoaktywnych, gier komputerowych itp., Doświadczają przyjemnych i bardzo żywych emocji, od których bardzo szybko mogą się uzależnić. Zmniejsza to zdolność do adaptacji. Można powiedzieć, że każdy rodzaj uzależnienia jest rodzajem sygnału o pomocy, jakiej potrzebuje osoba, aby pozostać pełnoprawnym członkiem społeczeństwa.

Przyczyny rozwoju

Nie można jednoznacznie określić przyczyn zachowań uzależniających, ponieważ zazwyczaj występuje tu połączenie różnych niekorzystnych czynników środowiska zewnętrznego i cech osobistych każdej osoby. Z reguły możliwe jest określenie predyspozycji do zachowań uzależniających u nastolatków i dzieci za pomocą specjalnych technik psychologicznych oraz obecności pewnych cech osobowości i charakteru.

Wciągająca zachowanie występuje zwykle z kombinacji powyższych cech z pewnych okolicznościach, takich jak niekorzystnego środowiska społecznego, niski adaptacji dziecka do warunków instytucji edukacyjnych, etc. Również generować dodatkowe czynniki ryzyka, takie jak chęć zdecydowanie wyróżniać się z tłumu, hazard, niestabilności psychicznej, samotności, percepcji zwykłych codziennych sytuacjach jak niekorzystna, niedostatek emocji, itp

Należy podkreślić, że w procesie kształtowania uzależnień pewna rola należy do prawie wszystkich istniejących instytucji publicznych. Wraz z pojawieniem się dewiacyjnych zachowań, jedna z głównych ról należy do rodziny, podobnie jak w leczeniu patologii. Jednak obecność w rodzinie destrukcyjnego członka, czy to dziecka, czy dorosłego, może doprowadzić do jego degradacji. W przypadku dysfunkcyjnych rodzin większość z nich charakteryzuje się raczej specyficznymi metodami rozwiązywania pojawiających się problemów i autoekspresji opartych na samopotwierdzeniu kosztem reszty rodziny i kompensowaniu własnych negatywnych emocji na ich temat.

Relacje między rodzicami i dziećmi uzależnienia mogą występować nawet w pokoleniu, co prowadzi do narodzin wnuków z dziedzicznym predyspozycji, takich jak alkoholizm. Ponieważ rodzina jest podstawowym kryterium i przykładem dla każdego, wciągająca zachowanie często dotyka dzieci z rodzin niepełnych lub niemoralne, rodziny, których członkowie wydają się być brutalne lub przestępcze skłonności mają wyraźnie, rodziny konfliktu.

Niektóre warunki wstępne dla rozwoju uzależnienia mogą być udzielane nie tylko przez rodzinę, ale także przez inną instytucję publiczną - szkołę. Faktem jest, że nowoczesny system edukacji szkolnej zachęca do ciężkiej pracy, praktycznie ignorując relacje międzyludzkie. W rezultacie dzieci dorastają, nie zdobywając użytecznego doświadczenia życiowego i umiejętności społecznych, starając się unikać wszelkich trudności i obowiązków. Charakterystyczne, uzależniające skłonności często wywodzą się od uczniów szkół dla uzdolnionych dzieci, które uczęszczają do wielu dodatkowych klas i kół, ale nie mają wolnego czasu.

Jako czynnikiem predysponującym do rozwoju uzależnieniu można uznać religię, która z jednej strony daje poczucie życia i ludzi, a także pomaga pozbyć się nałogu, ale z drugiej - może sam być patologiczne uzależnienie. Nawet tradycyjne ruchy religijne mogą przyczynić się do powstania zależności, nie wspominając o różnych niszczycielskich sektach.

Etapy rozwoju

Rozwój wszelkich patologicznych upodobań zwykle przebiega na kilku etapach, co można również uznać za ciężkość uzależniającego zachowania. Pierwszy etap to okres pierwszych prób, kiedy osoba najpierw próbuje czegoś, co później może stać się zależnością. Potem przychodzi etap "uzależniającego rytmu", kiedy dana osoba zaczyna się rozwijać.

Na trzecim etapie już zaobserwowano wyraźne przejawy uzależniającego zachowania, a sam uzależnienie staje się jedynym sposobem reagowania na wszelkie trudności życiowe. W tym przypadku osoba sama zaprzecza własnej zależności, a pomiędzy otaczającą rzeczywistością i jego percepcją istnieje oczywisty dysharmonia.

Na etapie uzależnienia fizycznego uzależnienie zaczyna dominować nad innymi sferami życia człowieka, a odwoływanie się do niego nie przynosi już emocjonalnej satysfakcji i efektu dobrego samopoczucia. Na późnym etapie następuje całkowita degradacja emocjonalna i fizyczna, a gdy są zależne od substancji psychotropowych, naruszenia występują niemal we wszystkich narządach i układach organizmu. Jest to obarczone pojawieniem się poważnych zaburzeń fizjologicznych i psychiatrycznych, aż do skutku śmiertelnego.

Formy uzależnień są dość zróżnicowane, pochodzenie można podzielić na następujące typy:

  • chemiczne - palenie tytoniu, narkomania, nadużywanie substancji, nadużywanie alkoholu;
  • niechemiczne - uzależnienie od komputera, uzależnienie od Internetu, wideo i hazard, pracoholizm, shopaholizm, uzależnienie seksualne itp.;
  • zaburzenia odżywiania - uzależniający głód lub przejadanie się;
  • patologiczny entuzjazm dla każdego rodzaju działalności, prowadzący do zupełnego lekceważenia lub pogłębienia istniejących trudności życiowych - sekciarstwa, fanatyzmu religijnego itp.

Warto zauważyć, że przedstawiona klasyfikacja jest bardzo warunkowa. Konsekwencje różnych form zależności mogą się znacznie różnić dla jednostki i społeczeństwa. To powoduje odmienne nastawienie w społeczeństwie do różnych rodzajów uzależnień. Na przykład, wiele osób traktuje palenie jako tolerancyjne i neutralne, a religijność często wywołuje aprobatę. Niektóre szczególnie popularne typy zachowań uzależniających będą rozważane bardziej szczegółowo.

Uzależnienie od gry

W ostatnich latach liczba osób doświadczających bolesnego upodobania do hazardu znacznie wzrosła na całym świecie. Nie jest to zaskakujące, ponieważ obecnie istnieje wiele sposobów na zaspokojenie twoich patologicznych pragnień: automatów, gier karcianych, kasyna, loterii, loterii itp. Zasadniczo, niektóre emocje mogą być obecne w całkowicie zdrowej osobie, przejawiającej się w pragnieniu zwycięstwa i doskonałości, a także wzbogaceniu finansowym. Opiera się to wyłącznie na pozytywnych emocjach, które ludzie pragną doświadczać na nowo. Właśnie wtedy ta pasja nabywa formy afektywnej pod nieobecność racjonalnej kontroli nad jej komponentem emocjonalnym. W takim stanie afektu dochodzi do naruszenia percepcji, a wola człowieka koncentruje się tylko na jednym przedmiocie.

Gdy pasja do hazardu staje się uzależnieniem, w medycynie nazywa się uzależniającym uzależnieniem. Jednocześnie gracze problemowi mogą być podzieleni na kilka typów. Pierwszy typ to tak zwany "śmiejący się" gracz, który nadal traktuje hazard jako rozrywkę. Jednak z czasem wygrane stają się ważniejsze, co oznacza, że ​​stawki również rosną, podczas gdy porażki są postrzegane po prostu jako niekorzystne połączenie okoliczności lub oszustwa ze strony innych graczy.

Po niedługim czasie taka osoba może zamienić się w "płaczącego" gracza, zacząć pożyczać pieniądze, aby zaspokoić swoje pragnienie hazardu. W tym samym czasie uzależnienie od gry dominuje w innych sferach życia. Pomimo rosnącego zadłużenia finansowego i oderwania od rzeczywistości, „płacz” gracz nadal wierzy, że w jakiś magiczny sposób rozwiązać wszystkie jego problemy, na przykład, gdy duży zysk.

Potem nadchodzi etap rozpaczy. "Zdesperowany" gracz angażuje się w grę, często nie ma stałego miejsca pracy ani nauki, ani przyjaciół. Zdając sobie sprawę, że jego życie gwałtownie spada, taka osoba nie może samodzielnie przezwyciężyć uzależnienie od czasu zakończenia jego gier występują zaburzenia prawdziwe, przypominający kaca uzależnienia od alkoholu: migrena, zaburzenia apetytu i snu, depresja, etc. Wśród zdesperowanych graczy są dość powszechne tendencje samobójcze.

Zależność komputera

W dobie technologii komputerowej ich użycie przynosi znaczne korzyści zarówno w działaniach edukacyjnych, jak i zawodowych, ale ma również negatywny wpływ na wiele funkcji umysłowych człowieka. Oczywiście, komputer ułatwia rozwiązanie wielu zadań, i odpowiednio zmniejsza wymagania dotyczące zdolności intelektualnych jednostki. Zmniejszają się także takie ważne funkcje umysłowe, jak percepcja, pamięć i myślenie. Osoba, która ma pewne pozytywne cechy, może stopniowo stać się nadmiernie pedantyczna, a nawet oderwana. W sferze motywacyjnej zaczynają dominować destrukcyjne i prymitywne motywy gier.

Takie uzależniające zachowanie wśród nastolatków jest szczególnie powszechne. Może się pojawić w zależności od gier komputerowych, sieci społecznościowych, zjawiska hakerskiego itp. Posiadając nieograniczony dostęp do Internetu i zawarte w nim informacje, osoba traci poczucie rzeczywistości. Ryzyko to jest szczególnie duże dla osób, dla których Internet jest jedynym sposobem komunikowania się ze światem.

Jedną z najczęstszych form uzależnienia komputerowego jest bolesne hobby dla gier wideo. Stwierdzono, że wśród dzieci i młodzieży, pewnym skutkiem ubocznym takiej zależności jest agresja i niepokój w przypadku braku możliwości zabawy.

Jeśli chodzi o hobby wszelkiego rodzaju portali społecznościowych i innych usług stworzonych do komunikacji, istnieje tu również duże niebezpieczeństwo. Faktem jest, że w sieci każdy może znaleźć idealnego towarzysza, spełniającego wszelkie kryteria, z którymi nie trzeba utrzymywać komunikacji i kontynuować. Osoby uzależnione stanowią pogardliwy stosunek do kontaktów z ludźmi w życiu. Oprócz ograniczania komunikacji z prawdziwymi ludźmi mogą wystąpić zakłócenia snu, nudy, przygnębienia. Hobby komputera przeważa nad jakimkolwiek innym rodzajem działalności, a komunikacja z prawdziwymi ludźmi jest bardzo trudna.

Uzależnienie od alkoholu

Uzależnienie od alkoholu, a także uzależnienie od narkotyków, odnosi się do uzależniających zachowań niszczących, które mogą prowadzić do katastrofalnych konsekwencji. Jeśli w początkowym okresie alkoholizmu osoba nadal kontroluje swoje życie, to w przyszłości uzależnienie zaczyna już go kontrolować.

Dla osób cierpiących na uzależnienie od alkoholu, cechy osobowości i charakteru, takie jak trudności w podejmowaniu ważnych decyzji i tolerowanie problemów życiowych, charakterystyczny jest kompleks niższości, infantylizm, egocentryzm, spadek zdolności intelektualnych. Zachowanie alkoholików zwykle charakteryzuje się bezproduktywnym zachowaniem, rozwój umysłowy stopniowo osiąga prymitywny poziom z całkowitym brakiem zainteresowania i celów życiowych.

Alkoholizm kobiet jest szczególnie skomplikowany. W społeczeństwie kobiety pijące są znacznie silniej potępione niż mężczyźni, dlatego większość z nich ukrywa swoje uzależnienie. Z reguły kobiety są bardziej niestabilne emocjonalnie, więc łatwiej im uzależnić się od alkoholu, gdy pojawiają się trudności życiowe lub pod jarzmem własnego niezadowolenia. Często kobiecy alkoholizm łączy się z uzależnieniem od środków uspokajających i uspokajających.

Cechy kliniczne

Głównym celem uzależnienia jest samoregulacja i dostosowanie do istniejących warunków życia. Rozpoznanie objawów uzależniających zachowań u ukochanej osoby nie zawsze jest łatwe, ponieważ ich stopień może się różnić. Charakterystyka pacjentów z dewiacyjnym zachowaniem może być zarówno przyczyną, jak i konsekwencją ich uzależnienia. Te funkcje obejmują:

  • absolutnie normalny stan zdrowia i pewność siebie w trudnych sytuacjach życiowych, które inni ludzie powodują, jeśli nie rozpaczają, potem znaczny dyskomfort;
  • pragnienie kłamania i obwiniania innych za to, czego nie robili;
  • niska samoocena w połączeniu z zewnętrznymi przejawami własnej wyższości;
  • strach przed emocjonalnym przywiązaniem i bliskimi kontaktami interpersonalnymi;
  • obecność stereotypów w myśleniu i zachowaniu;
  • lęk;
  • unikanie jakiejkolwiek formy odpowiedzialności;
  • pragnienie manipulowania innymi.

Diagnoza i terapia

Zidentyfikować uzależniające zachowanie może być wykwalifikowanym psychologiem na podstawie wyników szczegółowego wywiadu z pacjentem, podczas którego lekarz zbiera szczegółową historię rodziny, informacje o życiu i działaniach zawodowych pacjenta, ujawnia jego cechy osobowości. Podczas tej rozmowy ekspert ściśle śledzi mowę i zachowanie pacjenta, w którym mogą występować pewne markery uzależnień, na przykład reaktywność lub trzymanie w mowie, negatywne stwierdzenia o sobie itp.

Psychoterapia jest stosowana jako główna metoda leczenia uzależnień. Jeśli jest to uzależnione od ciężkiego uzależnienia od narkotyków lub alkoholu, może być wymagana hospitalizacja pacjenta i odtruwanie organizmu. Ponieważ większość psychologów postrzega uzależnienie jako przypadkowe zjawisko rodzinnego nieszczęścia, zwykle preferuje się psychoterapię rodzinną, która może mieć charakter strategiczny, strukturalny lub funkcjonalny. Głównym celem takiego leczenia psychoterapeutycznego jest identyfikacja czynników, które wywołały dewiacyjne zachowania, normalizacja relacji w rodzinie i opracowanie indywidualnego podejścia do leczenia.

Środki zapobiegawcze

Zapobieganie uzależniającym zachowaniom będzie tym bardziej skuteczne, jak przed rozpoczęciem. Wczesne ostrzeganie przed rozwojem uzależnienia obejmuje przede wszystkim etap diagnostyczny, który powinien być prowadzony w placówkach oświatowych w celu identyfikacji dzieci z tendencją do zachowań dewiacyjnych. Ponadto prewencja pierwotna oznacza zapobieganie angażowaniu dzieci i młodzieży w jakąkolwiek formę uzależnienia. Obejmuje to również informowanie o możliwych konsekwencjach uzależnienia od metod walki ze stresem i technologiami komunikacyjnymi. Eksperci zwracają uwagę na znaczenie współczesnego społeczeństwa dla popularyzacji innych form wypoczynku, na przykład sekcji sportowych.

Kolejny etap rehabilitacji - korekty ma na celu skorygowanie już istniejących złych nawyków i uzależnień. Zadanie to powinno być wykonywane przez wykwalifikowanego psychologa. W takim przypadku działania profilaktyczne mogą być zarówno indywidualne, jak i grupowe. Jako techniki grupowe szczególnie skuteczne są treningi rozwoju osobistego, obejmujące korektę indywidualnych cech osobowości i zachowań.

Jeśli dana osoba przeszła kurację, po której udało mu się pozbyć uzależnienia, konieczne jest podjęcie działań w celu jego uspołecznienia, powrotu do aktywnego życia i zapobiegania nawrotom.

Przyczyny uzależniającego zachowania u młodzieży. Metody leczenia i zapobiegania

Zachowania uzależniające są zwykle postrzegane jako pewien warunek graniczny między normą a zależnością. W przypadku nastolatków ta linia jest szczególnie cienka. W sensie bardziej ogólnym, uzależnienie jest rozumiane jako oznaczające różne sposoby ucieczki od rzeczywistości - przy pomocy gier, substancji psychoaktywnych, działań kompulsywnych, innych rodzajów aktywności, które przynoszą żywe emocje. W ten sposób zmniejsza się naturalna zdolność do adaptacji i przezwyciężania trudnych warunków życiowych u tych nastolatków.

"Wszelkiego rodzaju uzależniające zachowania u dzieci -" wołanie o pomoc ", sygnał o potrzebie pilnej interwencji, aby zachować dziecko jako pełnoprawnego członka społeczeństwa."

Warunki występowania uzależnień

Nie można wyróżnić unikalnych przyczyn uzależniającego zachowania. Aby rozwinąć odpowiedź tego typu, konieczne jest połączenie cech osobowości z niekorzystnym środowiskiem.

Zazwyczaj następujące cechy osobowości, które wywołują uzależniające zachowania nastolatków:

  • Aktywna demonstracja wyższości na tle kompleksu niższości.
  • Skłonność do kłamstwa.
  • Komfort w ciężkich, kryzysowych sytuacjach w połączeniu z depresją i dyskomfortem w zwykłej rutynie życia.
  • Głęboki strach przed trwałymi kontaktami emocjonalnymi z innymi w połączeniu z aktywnie demonstrowaną społecznością.
  • Unikanie odpowiedzialności.
  • Dążenie do obwiniania niewinnych ludzi za powodowane szkody.
  • Wysoki niepokój, zależne zachowanie.
  • Obecność stabilnych modeli, stereotypów zachowania.

Zachowanie uzależniające w okresie dojrzewania rozwija się, gdy kombinacja powyższych cech jest połączona z następującymi warunkami:

  1. Niekorzystne otoczenie społeczne (zaniedbanie rodziców wobec dziecka, alkoholizm, kłótnie rodzinne, zaniedbywanie dziecka i jego problemy).
  2. Niezdolność nastolatka do zniesienia jakiegokolwiek dyskomfortu w związku.
  3. Niska adaptacja do warunków szkoły.
  4. Niestałość, niedojrzałość osobowości.
  5. Niezdolność nastolatka do samodzielnego radzenia sobie z nałogiem.

Niektórzy autorzy identyfikują dodatkowe czynniki ryzyka, które zwiększają prawdopodobieństwo uzależnienia, ale nie są w stanie samodzielnie go wyzwalać:

  • Chęć bycia wyjątkowym, wyróżnia się od szarej masy mieszkańców.
  • Hazard, pragnienie dreszczyku emocji.
  • Niedojrzałość osobowości.
  • Niska stabilność psychiczna lub niedojrzałość psychiczna.
  • Trudności z samoidentyfikacją i wyrażaniem siebie.
  • Poczucie osamotnienia, bezbronności.
  • Postrzeganie ich codziennych okoliczności jako trudnych.
  • Niedobór emocjonalny.

Rola rodziny w kształtowaniu uzależniającego zachowania

Głównym źródłem uzależniającego zachowania nastolatków jest rodzina. Rozpoznanie i leczenie uzależnień poza środowiskiem rodzinnym są nieskuteczne i pozbawione sensu. Co więcej, jest odwrotnie: obecność uzależniającej osobowości w rodzinie (bez względu na to, czy dziecko lub dorosły jest nieważny) powoduje stopniową degradację i przejście do kategorii niszczycielskiej. Niszczycielskie rodziny charakteryzują się:

  • Specjalne sposoby wyrażania siebie, polegające na kompensowaniu negatywnych emocji członkom rodziny lub samodzielności na własny koszt.
  • Konkretne sposoby rozwiązywania problemów pojawiających się w procesie życia i komunikacji.
  • Konieczne jest posiadanie zależności i współzależności, w których wszelkie problemy, choroby, stres prowadzą do zniszczenia kruchej równowagi w relacjach członków rodziny.

Stwierdzono związek pomiędzy obecnością zależności lub współzależności u rodziców a zachowaniem uzależniającym u ich dzieci. Związek ten może objawiać się nawet po pokoleniu, prowadząc do rozwoju zależności u wnuków osób z alkoholizmem lub uzależnieniem od narkotyków. Wiele osób uzależnionych rozwinęło się jako konsekwencja współzależności między nimi lub ich rodzicami.

Formowanie gleby pod kątem rozwoju uzależniających zachowań u młodzieży jest promowane przez następujące rodzaje rodzin dysfunkcyjnych:

  • Niekompletna rodzina.
  • Rodzina Amoral, która charakteryzuje się alkoholizmem, rozwiązłością seksualną lub przemocą.
  • Rodzina kryminalna, której członkowie mają rejestry karne lub są powiązani ze światem przestępczym.
  • Pseudo-rodziny, które nie mają widocznych wad w strukturze i zależnościach, ale w takiej rodzinie nieakceptowalne są metody wychowania.
  • Problematyczne rodziny, w których dochodzi do ciągłych konfliktów.

Problemy rodzinne stają się szczególnie widoczne, gdy dziecko osiąga wiek dojrzewania. Wymagania i zasady określone przez rodziców powodują protest i chęć rezygnacji z powiernictwa. Uzyskanie niezależności, pozbycie się kontroli rodziców to niektóre z wiodących celów nastolatków. Psychologia zachowań uzależniających stwierdza, że ​​w procesie "ucieczki" od rodziny miejsce rodziców zajmuje grupa autorytatywnych rówieśników. Grupa ta staje się nowym źródłem zasad życia, norm postępowania, wytycznych moralnych i celów życiowych.

Manifestacje uzależniającego zachowania

Dostosowywanie się do warunków życia lub samoregulacji w celu wzmocnienia tła emocjonalnego i nasycenia życia jest głównym celem zachowań uzależniających. Rodzaje nałogów obejmują następujące sposoby osiągnięcia tych celów:

  • Zaburzenia zachowania żywieniowego (bulimia, anoreksja, post).
  • Uzależnienie chemiczne (uzależnienie od narkotyków, nadużywanie substancji, alkoholizm, palenie).
  • Ludomania lub hazard to uzależnienie od gier (uzależnienia od hazardu i komputera są zwykle udostępniane).
  • Religijny fanatyzm, sekciarstwo.

Pierwsze trzy rodzaje zależności zapewniają łatwy i szybki sposób uzyskania pozytywnych pozytywnych emocji. Czwarty rodzaj zależnego zachowania pomaga narkomanowi poczuć się zaangażowanym w coś znaczącego, aby uzyskać rodzaj analogu rodziny, który w pełni go akceptuje i wspiera.

Stopień zaangażowania w szkodliwym addict pragnienia mogą być bardzo różne - od rzadkich epizodów, które nie wpływają na życie codzienne, do ciężkiego, w zależności całkowicie podporządkowując się przedmiotem. Więc czasem emitują różne stopnie nasilenia uzależnienia, z których najłatwiej jest złym nawykiem, a najgorsze - zależność biologiczna, którym towarzyszą zmiany w kondycji psychicznej i fizycznej.

Rozpoznanie uzależniającego zachowania nastolatków nie jest trudne. Problemy w szkole, palenie, picie alkoholu - jego oczywiste i wymagające natychmiastowe aktywne oznaki interwencji. O wiele skuteczniejsze i ważniejsze jest identyfikowanie i eliminowanie czynników ryzyka i warunków sprzyjających występowaniu nałogów.

Leczenie uzależniającego zachowania

Główną metodą leczenia uzależniającego jest psychoterapia. W leczeniu młodzieży z ciężkimi uzależnieniami może być wymagana hospitalizacja z procesem detoksykacji w celu usunięcia nagromadzonej substancji psychoaktywnej z organizmu.

Większość szkół psychoterapii uważa uzależniające zachowania nastolatków za symptom ogólnego nieszczęścia rodziny. Dlatego głównym celem leczenia jest rodzina jako całość. Bez zaangażowania rodziny nawet pomyślne ukończenie leczenia nie gwarantuje pełnego samopoczucia w przyszłości - w końcu nastolatek powraca do tej samej rodziny, z powodu której rozwinęło się uzależnienie.

Ogólne cele dotyczące pracy z uzależnionym od rodziny są następujące:

  • Zidentyfikuj czynniki, które przyczyniają się do używania substancji psychoaktywnych przez nastolatka.
  • Aby uświadomić rodzicom, że uzależniające zachowanie jest ogólnym problemem rodzinnym.
  • Przekonaj ich o potrzebie wspólnego leczenia.
  • Zmień dysfunkcyjne wzorce rodzicielstwa.
  • Przywróć wpływ rodziców na młodzież.
  • Normalizuj relacje między członkami rodziny.
  • Wyeliminuj problemy rodziców wspierających uzależnienie dziecka, w tym różne zależności w rodzinie.
  • Opracuj indywidualne podejście do leczenia.

Strategiczna rodzinna psychoterapia

Podejście to obejmuje identyfikację rozbieżności hierarchii rodzinnej z tradycyjną hierarchią i jej późniejszą korektą. W normalnych rodzinach rodzice zarządzają dziećmi. W rodzinach, w których dorastający rozwija uzależnienie, zaczyna zarządzać swoimi rodzicami, pozostając zależnym od nich finansowo i emocjonalnie. W procesie psychoterapii lekarz pomaga ustalić takie relacje w rodzinie, w której rodzice zajmują najwyższy krok w hierarchii rodzinnej. Komunikacja między rodzicami i dziećmi, oprócz komponentu emocjonalnego, obejmuje jednoznacznie określone oczekiwania dotyczące zachowania dziecka, zasady jego zachowania i środki, które zostaną podjęte w przypadku naruszenia tych zasad. Po przywróceniu normalnej hierarchii nastolatek nie może zarządzać rodzicami, dzięki czemu przywrócono konstruktywne zachowanie.

Funkcjonalna psychoterapia rodzinna

Ten rodzaj terapii obejmuje szereg standardowych kroków, które są indywidualnie modyfikowane. Na początku leczenia terapeuta analizuje ich oczekiwania dotyczące leczenia i pomaga sformułować pozytywne cele dla wszystkich członków rodziny. Następnie określa, jaki rodzaj relacji rodzinnej należy zmodyfikować. W procesie leczenia zmniejsza się negatywne postrzeganie zależności nastolatków od członków rodziny, poprawia się atmosfera rodzinna i zmieniają się schematy zachowań.

Zorganizowana psychoterapia rodzinna

Takie podejście jako pacjenta traktuje rodzinę jako całość. Celem leczenia jest stworzenie zrównoważonej, wspierającej struktury rodziny i poprawienie jej funkcjonowania. Działania w tym zakresie są wybierane indywidualnie w zależności od rodzaju relacji rodzinnej. Ważne jest koordynowanie zmian z tempem życia rodzinnego i oczekiwaniami jego członków.

Zapobieganie uzależnieniom

Tradycyjnie wszystkie środki zapobiegawcze są podzielone na podstawowe, średnie i trzeciorzędne w zależności od czasu interwencji.

Pierwotne zapobieganie uzależniającemu zachowaniu nastolatków oznacza zapobieganie zaangażowaniu dzieci we wszelkiego rodzaju uzależnienia. Jego celem jest praca z kontyngentem zupełnie nieznanym lub niedostatecznie świadomym skutków działania substancji psychoaktywnych. Ten rodzaj profilaktyki obejmuje informowanie o konsekwencjach uzależnień, angażujących młodzież w siłę roboczą, angażujących ich w aktywną pracę, popularyzujących sekcje sportowe, szkoły artystyczne, organizacje turystyczne. Ważne jest także kształcenie rodziców i wychowawców na temat wczesnych objawów uzależnienia u młodzieży.

Profilaktyka wtórna ma na celu wczesne wykrycie nastolatków, którzy zaczęli stosować substancje psychoaktywne i pomagają im zapobiegać uzależnieniu fizycznemu.

Zadaniem profilaktyki trzeciego stopnia jest rehabilitacja osób uzależnionych, powrót do aktywnego życia i zapobieganie nawrotom.

Formy uzależniającego zachowania u młodzieży

Przymiotnikowa implementacja u nastolatków jest kategoryczna, w rzeczywistości nie różni się od dorosłych.

Obecnie wydaje się możliwe wyodrębnienie następujących głównych typów uzależniających realizacji (według różnych autorów):

1) stosowanie alkoholu, nikotyny;

2) użycie substancji zmieniających stan psychiczny, w tym narkotyków, narkotyków, różnych trucizn;

3) udział w grach hazardowych, w tym w gry komputerowe;

4) uzależniające zachowanie seksualne;

5) przejadanie się lub głodzenie;

7) Telewizja, długo słuchająca muzyki, głównie w oparciu o rytmy o niskiej częstotliwości;

8) polityka, religia, sekciarstwo, wielki sport;

9) manipulowanie własną psychiką;

10) niezdrowe zauroczenie literaturą w stylu "fentezi" i "powieści damskich" itp.

Ta lista oczywiście nie jest kompletna i, naturalnie, z czasem rozszerzy się wraz z pojawieniem się nowych typów wdrożeń. Nie tak dawno temu, na przykład, gry komputerowe nie były rozpatrywane w tym zakresie, ale z ostrym wcześniej w tej dziedzinie, z powszechnej dostępności oraz wysokiej adaptacyjności są teraz wielu autorów pasja do gier komputerowych wydanych w oddzielnym obszarze uzależniających wdrożeń.

Jest całkiem naturalne, że nie wszystkie te rodzaje zachowań uzależniających są równoważne pod względem ich znaczenia i konsekwencji dla człowieka i społeczeństwa. Czasem nie jest to zrozumiałe, co oznacza na przykład pasję do muzyki rockowej lub uzależnienia od hazardu. Istnieje powszechne uzależniające połączenie, ale są one całkowicie różne pod względem treści, rozwoju i konsekwencji tego zjawiska. Uzależnieniu towarzyszy zatrucie, rozwój wielu postaci uzależnienia fizycznego związanego z zaburzeniami metabolizmu, uszkodzeniami narządów i układów. Słuchanie muzyki rockowej? proces uzależnienia psychicznego i psychicznego i znacznie łagodniejszy niż w narkomanii.

Tu warto zauważyć, raz dotknęłam zamieszanie, że w pewnym przejawami podobieństwa zewnętrznego nie powinny być mylone jako dewiacyjnych zachowań z uzależnieniami, wymieszać je. Na przykład, duże zainteresowanie komputerami dorastającymi, grami komputerowymi nie można nazwać dewiantami, nie jest to odchylenie, ale raczej norma dla naszych czasów. Nie jest konieczne i należy się mylić, mówiąc, że jakiekolwiek silne zainteresowanie jakimkolwiek komputerem uzależnia. To oczywiście nie jest tak, i tutaj konieczne jest bardzo subtelne opisanie jednego z drugiego, dla wszystkich pozornych podobieństw. Oczywiście, frustracji społecznych, trudności w dostosowaniu nastolatków w ich nastoletniego środowisku mogą prowadzić zwykły nastolatek i wciągająca zwiększoną pasji do komputera, ale jednak ich późniejsze zachowanie będzie inna. Otrzymał zwiększoną wiedzę w wyniku intensywnego zatrudnienia z komputerem, z którego zwykła nastolatka zaczyna korzystać w celu wzmocnienia pozycji w środowisku wiekowym. Ponieważ jest to ważne dla nastolatka, szacunku dla rówieśników, wiedzą wszystko: właściwe miejsce w ich wieku jest czasem ważniejsze dla nastolatka niż relacja z krewnymi. Świadomość komputerowa w środowisku nastoletnim jest wysoko ceniona, a osiągnięcie pewnego poziomu w tym nastolatku z konieczności wykorzystuje to do wzmocnienia i wzmocnienia ich statusu społecznego. Dla nieuczciwych nastolatka z pasją i komputerem poszerza zakres komunikacji, to jest możliwe, aby znaleźć kolegów interesów, aby wzmocnić swoją pozycję w ich otoczeniu. W przyszłości takie nastolatkiem jego pasja mogłaby przekształcić się w poważny, profesjonalny wybór, pomoże zrobić karierę, nawet przyczółek bardziej społeczną, już w środowisku dorosłych. W uzależnionego wszystko jest inaczej, bo komputerowego hobby - to ucieczka w surrealistycznym świecie, że nie korzysta z tych umiejętności w celu wzmocnienia i zmiany ich statusu społecznego, ale znalezienie „vent”, nawiązuje komunikację z komputerem wciągająca. Jeśli nałóg i komunikuje się z kimś na temat interesów, to tylko w celu uzyskania informacji, oderwanie się staje się jeszcze bardziej, jeszcze głębsze. Dla osoby uzależnionej nie ma żadnej ostrej potrzeby dzielenia się swoimi "osiągnięciami" w świecie gier z kimś, poszukiwanie wspólnika, komputer zastępuje go "cały otaczający świat". Uzależnieni powinni także obejmować tak zwanych "zabójców" lub "stalkerów" - ludzi, którzy zastępują prawdziwą komunikację z wirtualną komunikacją za pośrednictwem Internetu. Określono zachowanie uzależniające (Korolenko Ts.P., Sigal M., 1990) jako uciec od rzeczywistości poprzez zmianę stanu psychicznego, który można osiągnąć zarówno poprzez przyjmowanie substancji (uzależnienie chemiczne), jak i stosowanie różnych czynności (nałogi niechemiczne).

Uzależniające podejście do rozwiązywania problemów powstaje w głębi psychiki, charakteryzuje się tworzeniem relacji emocjonalnych, związków emocjonalnych nie z innymi ludźmi, ale z nieożywionym obiektem lub działaniem. Osoba potrzebuje emocjonalnego ciepła, intymności, otrzymanego od innych i im dana. Kształtując uzależniające relacje międzyludzkie zostają zastąpione projekcją emocji na surogatach podmiotowych. Osoby uzależniające starają się w sztuczny sposób realizować swoje pragnienie bliskości. Emocjonalne relacje z ludźmi tracą na znaczeniu, stają się powierzchowne, uwaga Leonova L. G., Bochkareva N. L, mówiąc o destrukcyjnej naturze uzależniającego zachowania [3], metoda uzależniającego urzeczywistnienia od medium stopniowo zamienia się w cel.

Nałóg, wciągająca i nie zachowanie dewiacyjne, nieco odbiegają od ogólnej zasady, jest destrukcyjne, destrukcyjne, niszczący osobowość i psychikę. Człowiek, na przykład, zaangażowany w dialog długo wciągająca wirtualnym, całkowicie zdezorientowany w rzeczywistości, że nie rozumie, w jaki sposób zachowywać się w społeczeństwie powinno być. Istnieją przypadki, kiedy nastolatków uzależnionych od gier komputerowych, wykonane bezsensowne ze zwykłego punktu widzenia, zabijania i szczerze nie rozumiem, badając „co są one źle wykonane”, ale raczej „podziwiany” ich zaradność, jeśli zostało popełnione to morderstwo w grach, wirtualnym środowisku. Nałogowiec, wbrew logice przyczynowości, w zależności od rzeczywistych przyznaje się do siebie, do dziedziny tylko to, co odpowiada jego życzeniom swoich doświadczeniach, zawartość myśli w tym samym czasie, co z kolei podlega emocjom, które mają uzależniony zbyt sztucznie wyczerpane, tunnelezirovanny, zwężone, a raczej nie są pełnoprawnym obrazem emocjonalnym, ale "emocjonalnymi przesunięciami". Tak więc, na środkach wykonawczych uzależnienie niszczy osoba prowokuje konstytucyjnych zaburzeń psychicznych kolejnych manifestacji premorbidno- rozwoju i.

Chciałbym poruszyć jeszcze jedną kwestię, która jest niezwykle ważna w psychiatrii nastolatków, psychologii w pedagogice - nastoletniej ideologii samobójczej.

Samobójstwo (od łacińskiego sui - ja + caedere - zabić) - zachowanie, które ma na celu samobójstwo. W większości przypadków jest przeprowadzana jako forma agresji przeciwko własnemu ja. Charakteryzuje się przede wszystkim dla pacjentów umysłowych, w znacznie mniejszym stopniu występuje u osób z zaburzeniami granicznymi i zdrowych psychicznie. Najbardziej typowym stanem przed samobójstwem jest depresja, poza tym bezpośrednim bodźcem jest zazwyczaj konkretna sytuacja stresowa.[45,46]

E.P. Ilyin, na przykład profesor państwa rosyjskiego uniwersytet pedagogiczny ich. A.I. Herzen (Autorzy St. Petersburga), określający dewiacyjne formy zachowań u młodzieży, podaje następującą definicję: "Do zachowań dewiacyjnych należą agresywne działania wobec innych osób, przestępczość, alkohol, narkotyki, palenie tytoniu, włóczęgostwo, samobójstwo"[1, s. 236].

Samobójstwo? To jest próba nastolatka na jego własnym życiu, przyjęcie trucizny, powieszenie, podskoczenie z dachu wieżowca, otwarcie żył itp.? czy to tylko jakieś odchylenie (odchylenie) od normalnego zachowania? Taka poetycko wolna interpretacja wywołuje pewne zamieszanie. W rzeczywistości, samobójczy epizod (samobójstwo), nastolatek jest postrzegana w psychiatrii według DSM-IV (1994) jako ostre zaburzenie psychiczne, zazwyczaj krótkim okresie, ale przypuszcza się, by podejrzewać istnienie utajonej psychozy. Powtarzający się epizod samobójczy występuje już z reguły na tle rozwijającego się lub rozłożonego patologicznego obrazu. Samobójstwa według DSM-IV (1994) dalej warunkach awaryjnych w zakresie zdrowia psychicznego wymagające pilnej interwencji psychiatrycznej [4], a nastolatki mają tendencję do występowania na tle głębokich zaburzeń afektywnych, „duże” [4] depresja lub ciężkich sytuacjach stresowych. Zachowania samobójcze (nie jeden epizod) sugerują podejrzenie samobójstwa, ale w każdym razie jest to dziedzina psychiatrii i wykracza poza kompetencje psychologa. Pomoc psychologiczna w takich przypadkach jest możliwa tylko po pilnych, pilnych procedurach psychiatrycznych, w trakcie rehabilitacji. Wykrywanie przez psychologa lub pedagoga nastolatka myśli samobójczych, wypowiedzi, próby, wymaga pilnej interwencji psychiatry, takich momentów nie można uznać za zboczeniec. Niewystarczająco poważny stosunek do takich i podobnych chwil ma, według przybliżonych danych [4], tylko w USA od 2000 do 4000 dzieci rocznie.

Jednak niektórzy autorzy nadal uważają, że samobójstwo jest formą zachowania dewiacyjnego. Na przykład Vagin Yu.R., odnosząc się do dewiacyjnego zachowania nastolatków, pisze w swojej pracy: "Fenomenologicznie tradycyjnie wyróżniany: uzależniające zachowanie, samobójcze zachowanie, seksualne odchylenie, aspołeczne zachowanie, aspołeczne zachowanie". [5]. Natychmiast wywołuje zamieszanie "Fenomenologicznie tradycyjnie" (stało się to tradycją psychologii psychiatrii dorastającej?) I znowu przypisywanie dewiantowi uzależniającego zachowania. W rzeczy samej, jeśli autor przypisuje zachowanie uzależniające i samobójcze skłonnościom do awansu, wydaje się przekonywający - "Za wcześnie, oni (nastolatkowie, przec.). wyjść z życia z zachowaniami samobójczymi i od życia -- z wciągająca. „[5], odliczenie tych działań do dewiacji jest zastanawiające. Jest on przedstawiony również ciekawe późniejsze refleksje autora na temat psychiatrycznych klasyfikacyjnych, nieścisłości i niejasności, a coś z nim chciał się zgodzić, ale jednak liczyć samobójstwo się odbiegające od normy zachowań nie. i, prawdopodobnie, nie jest konieczne rozróżnienie między obudową a uzależniające avitalnosti charakterystyczne zachowania (avitalnoe, uzależniający) skutków klinicznych i objawów, na które doprowadziło lub dodatkowo, w CPU z niczego innego, sprowokowała je, co często się zdarza. Tutaj, niestety, nie może dłużej mieszkać na to, oczywiście, ważnym temacie, „dzielących” intensywnie „non-profesjonalny” środowiska. Nowe prace psychiatrów ten kierunek, a przede wszystkim praktykujący, byłby bardzo interesujący.

Podsumowując, należy zauważyć, że uzależnienie w psychiatrii dorastającej psychologii nabrało nowego impulsu do rozwoju podstaw naukowych i naukowych. Nie jest to zaskakujące, jeśli ktoś rozumie znaczenie problemów związanych z dorastającym rozwojem jednostki. Wielu autorów rozumie pełną powagę dewiacyjnego, destrukcyjnego, awitalnego i tak dalej. formy zachowania. Wielu autorów wyraża zaniepokojenie i ostrożność co do ilościowego wzrostu podobnych, anormalnych, nieprawidłowych form zachowań w ostatnim czasie w pod-środowisku. Wiele praktycznych i teoretycznych prac w tej dziedzinie, wiele nowych nazwisk, nowych autorów, podejście do „świeżego” analizy, w skrócie, i szacunki tych problemów nie może nie podobać, ale jednak powodować pewne obawy „Liberty” w interpretacji niektórych autorów "niechęć" do działania w określonej kategorii kategoriach itp.

Jest nadzieja, że ​​uzależnienie jest nadal w dorastających psychologia psychiatria powraca do swojego pierwotnego kategorycznego ramki jako praktycznego znaczenia rozwoju tych problemów młodzieży w psychiatrii, psychologii jest niepodważalne i podkreślane przez wszystkich autorów zauważyć. Bardzo interesujące jest również leczenie problematycznego uzależnienia od praktycznej psychiatrii. Wielu autorów zwraca uwagę na zależność w wyborze pewnych form realizacji od konstytucyjnego psychotypu jednostki. Oczywiście zawsze konieczne jest rozróżnienie udziału pewnych uzależniających objawów w debiutach psychopatologicznych, jako dodatkowych, prowokujących czynników.

Na koniec chcę przytoczyć inny przykład typowy dla uzależnienia, być może bardziej żywo ilustrujący różnicę i różnicę uzależnienia od czegoś innego.

Praca robotników, zjawisko bardzo rozpowszechnione w chwili obecnej, słusznie przypisuje się wielu autorów uzależnieniu, ale należy zauważyć, że nie zawsze można mówić o uzależnieniu od pracy jako uzależniającej realizacji. Oczywiście w przyczynowości pojawienia się pracoholizmu kryją się przede wszystkim czynniki społeczne, naruszenia w zdolności przystosowawczej jednostki. Bardzo często, na przykład, pracoholik "biegnie do pracy" od dysfunkcyjnych związków w rodzinie, rekompensując udaną aktywność zawodową braku wysokiego statusu światowego. "Szacunek dla kolegów", "znaczenie zawodowe w zespole" rekompensuje pracoholizm brak szacunku w rodzinie. A jednak taki typ zawsze wraca do rodziny, nie zrywa z nim "rozdzierających" połączeń, tk. szacunek kolektywu nie może całkowicie zrekompensować mu potrzeby intymności, ludzkiego ciepła. Tutaj wyraźnie widzimy przejaw pracoholizmu jako formę rekompensaty. Ale uzależnienie od "pracy" jest ostatecznie określone przez zupełnie różne połączenia. "Praca" jako forma uzależniającej działalności całkowicie zastępuje ją w potrzebach zarówno intymności, jak i społecznej adaptacji, etatyzmu. Jeśli "normalny" pracoholikowi brakuje oceny "szacunku do porażki" ze strony kolektywu, powoduje irytację, konieczność przywrócenia jej statusu w jakiś inny sposób, wówczas osoba uzależniona nie ma takiej reakcji. Nie jest zainteresowany szacunkiem kolektywu, nie spełnia pośrednio, ale bezpośrednio, interakcji z działaniem (pracą). Ta relacja uzależnionego jest zawsze zauważalna, "odczuwana" przez zespół, w końcu nastawienie innych zmienia się z rozterki na zaniedbanie. Uzależniony "toleruje" tylko jako "wartościowy, entuzjastyczny, bezproblemowy" robotnik i pozbywa się go w dogodnej sytuacji. Nie można sobie wyobrazić na przykład, że uzależnienie odrzuciłoby dodatkową pracę, organizując "cichy sabotaż", po ujawnieniu faktów niewystarczającej oceny jej znaczenia zawodowego i obniżeniu szacunku do niej ze strony kolektywu. Narkoman kończy się działaniem "miłość" [6,7], dla niego, na przykład, nie istnieje w "pracy" czynnik rozpraszający "od życia, rodzinnych kłopotów", praca dla niego jest życiem (osobistym). Główna różnica w nałogach polega na tym, że początkowo być może w charakterze więzi, które pojawiły się jako kompensacyjne, w uzależnieniu ulegają degeneracji, zastępując utratę potrzeb do "naturalnych" realizacji.

Wyraźne zrozumienie tego, określenie prawdziwie uzależniającego ogniwa, jest w dużej mierze obietnicą dalszej skutecznej terapii.

Zachowanie uzależniające dzieci i młodzieży

w aspekcie społeczno-kulturowym "

WIADOMOŚCI DODATKOWE DZIECI I MŁODZIEŻY

"Volgograd Medical College ",

Stosując formy zachowań uzależniających, ludzie próbują sztucznie zmienić swój stan psychiczny, co daje im iluzję bezpieczeństwa, przywracając równowagę. Wciągająca strategia zachowania, zwykle spowodowane przez trudności w adaptacji do trudnych sytuacji w życiu: trudne warunki społeczno-ekonomiczne, wiele rozczarowań, upadku ideałów, konflikty w rodzinie iw pracy, żałoba, gwałtowna zmiana zwykłymi stereotypami. Przewlekłe niezadowolenie z rzeczywistości prowadzi do ucieczki w świat fantazji, znalezienie schronienia w sektach, kierowana przez władczych, demagogicznych przywódców religijnych lub politycznych lub w grupach popełnionych czcić żadnego idola: rock band, zespół sportowy lub inne „gwiazdy”, zastępując prawdziwe wartości życia i punkty orientacyjne są sztuczne, wirtualne.

Niszczących nałogów przejawia się w tym, że w procesie ustanowiła stosunki emocjonalne, komunikacja nie jest z innymi ludźmi, a także z nieożywionych przedmiotów lub zjawisk (zwłaszcza w uzależnienia chemicznego, hazardu, włóczęgostwo, itp).

Emocjonalne relacje z ludźmi tracą na znaczeniu, stają się powierzchowne. Sposoby uzależniającego wdrożenia od medium stopniowo zmieniają się i cel.

Według Ts.P.Korolenko odwrócenie uwagi od wątpliwości i emocji w trudnych sytuacjach od czasu do czasu konieczne jest dla wszystkich, ale w przypadku uzależnieniu, staje się stylem życia, kiedy człowiek jest uwięziony z powodu stałej opieki z rzeczywistością.

Aby określić uzależniające zachowanie, należy wziąć pod uwagę takie terminy, jak normy zachowania, patologie behawioralne i zachowanie dewiacyjne.

Brak zależności sugeruje, że dana osoba odpowiada pojęciom normy behawioralnej. Norma również (według KK Płatonowa) - zjawiska świadomości grupowej w postaci grupy wspólnych idei i większości prywatnymi opiniami członków grupy standardów zachowań w odniesieniu do ich ról społecznych, w celu stworzenia optymalnych warunków egzystencji, do których przepisy te współdziałają z i odzwierciedlają, utwórz to.

Patologia behawioralna (zgodnie z PB Gannushkin) implikuje obecność w ludzkich zachowaniach takich znaków, jak skłonność do dezadaptacji, całości, stabilności. Przez skłonność do dezadaptacji rozumie się istnienie wzorców zachowań, które nie przyczyniają się do pełnej adaptacji osoby w społeczeństwie, w postaci konfliktu, niezadowolenia; interakcje z otaczającymi ludźmi, konfrontacja lub konfrontacja rzeczywistości, izolacja społeczna i psychologiczna. Znak całości wskazuje, że patologiczne behawioralne stereotypy przyczyniają się do dezadaptacji w większości sytuacji, w których dana osoba się okazuje, tj. manifestują się "wszędzie". Stabilność odzwierciedla czas trwania przejawów cech dezadaptacyjnych. Patologia behawioralna może być spowodowana czynnikami psychopatologicznymi, a także oparta na patologii postaci powstałej w procesie socjalizacji.

Definicja zachowania uzależniającego odnosi się do wszystkich jego licznych form. Wycofanie się z rzeczywistości poprzez zmianę stanu psychicznego może nastąpić za pomocą różnych metod. W życiu każdej osoby są momenty związane z potrzebą zmiany ich stanu psychicznego, który w tej chwili mu nie odpowiada. Aby osiągnąć ten cel, osoba "rozwija" indywidualne podejście, stając się nawykami, stereotypami. Problem nałogów zaczyna się, gdy pragnienie ucieczki od rzeczywistości, związane ze zmianą stanu psychicznego, zaczyna dominować w umyśle, stając się główną ideą, najeżdżając życie, prowadząc do oddzielenia od rzeczywistości. Mechanizm unikania rzeczywistości jest następujący. Metoda wybrana przez człowieka działała, była zadowolona i została utrwalona w świadomości, ponieważ w końcu znalazła skuteczne środki, zapewniając dobrą kondycję.

W przyszłości spotkanie z trudnościami wymagającymi decyzji zostaje automatycznie zastąpione przyjemnym odejściem od problemu związanego z przekazaniem decyzji "na jutro". Stopniowo podejmowane są wysiłki wolicjonalne, ponieważ uzależniające wdrożenia "biją" przez funkcje wolicjonalne, przyczyniając się do wyboru taktyki najmniejszego oporu. Zmniejszenie tolerancji trudności, odsunięcie się od ich pokonania prowadzi do nagromadzenia nierozwiązanych problemów.

Proces pojawiania się i rozwoju uzależniającego zachowania może przyczyniać się do biologicznych, psychologicznych i społecznych wpływów (Korolenko TsP Dmitrieva NV, 2000)

Biologiczne warunki wstępne oznaczają pewne, unikalne dla każdego sposobu reagowania na różne wpływy, na przykład alkohol. Należy zauważyć, że ludzie, którzy początkowo reagują na alkohol, jako substancję, która dramatycznie zmienia stan psychiczny, są bardziej predysponowani do rozwoju uzależnienia od alkoholu. Amerykańscy naukowcy identyfikują również taki czynnik, jak genetyczna predyspozycja do różnych zachowań uzależniających, dziedziczona.

Pod wpływem czynników społecznych, które wpływają na rozwój zachowań uzależniających, mamy na myśli dezintegrację społeczeństwa i wzrost zmian z niemożnością szybkiego dostosowania się do nich.

Duże znaczenie w występowaniu nałogów ma taki czynnik, jak urazy psychiczne z dzieciństwa i przemoc wobec dzieci, brak opieki nad dziećmi.

Najbardziej odbiegające od normy zachowanie nieletnich: zaniedbanie, wykroczeń, używaniem substancji, są oparte na jednym źródle - z niedostosowania społecznego, której korzenie tkwią w niedostosowanej rodziny. Dziecko nieprzystosowane społecznie, nastolatek, będąc w trudnej sytuacji życiowej, jest ofiarą, której prawa do pełnego rozwoju są rażąco naruszane. Rodziny, które charakteryzują się najgłębszymi defektami socjalizacji, dobrowolnie lub nieświadomie prowokują dzieci do wczesnego używania substancji psychoaktywnych i popełniania przestępstw. Kryminolodzy wyróżniają następujące rodzaje dysfunkcyjnych, dysfunkcyjnych rodzin.

Czynniki psychologiczne obejmują cechy osobiste, odbicie w psychice traumy psychologicznej w różnych okresach życia.

Głównym motywem zachowań dorastających, skłonnych do uzależniających form zachowań, jest ucieczka z nie do zniesienia rzeczywistości. Ale bardziej powszechne przyczyny wewnętrzne, takie jak doświadczenie uporczywego niepowodzenia w szkole i konflikt z rodzicami, nauczyciele, rówieśnicy, poczucie osamotnienia, utraty sensu życia, kompletny brak popytu w przyszłości i osobistego upadłości we wszystkich działaniach i wiele więcej.

Ostatnio wzrosła liczba syndromów związanych z zachowaniami uzależniającymi i kompulsywnymi. Zachowanie kompulsywne jest rozumiane jako zachowanie lub działanie podejmowane w celu intensywnej stymulacji lub rozładowania emocjonalnego, trudne do kontrolowania przez osobę, a następnie wywołujące dyskomfort (Gogoleva AV, 2002). Takie wzorce zachowania mogą być wewnętrzne (myśli, obrazy, uczucia) lub zewnętrzne (praca, zabawa). Zachowanie kompulsywne pozwala na krótki czas naśladować dobry stan zdrowia, nie pozwalając na problemy wewnętrzne. Takie zachowanie można uznać za patologiczne, jeśli odzwierciedla ono jedyny sposób radzenia sobie ze stresem (Kulakov SA, 2000).

Analizując cechy uzależniającej osobowości, V.D. Mendelevich odnosi się do E. Berne i przez pryzmat swojej teorii odsłania istotę uzależniającej osobowości. Według E. Berne, u ludzi, istnieje sześć rodzajów głodu: głód stymulacji sensorycznej, głód uznania, głód fizyczny kontakt i głaskanie, głodu seksualnego, struktura głodu lub głodu na strukturyzacji czasie, z inicjatywy głodu.

W uzależniającej osobowości każdy rodzaj głodu jest zaostrzony. Nie spotykają się z uczuciem głodu w prawdziwym życiu i starają się usunąć dyskomfort i niezadowolenie z rzeczywistości stymulowania pewnych rodzajów aktywności.

Tak więc, głównym behawioralnych wciągająca osobowość jest chęć ucieczki od rzeczywistości, strach niezwykłego, wypełniony obowiązkami i przepisami „nudne” życie, skłonność do poszukiwania wygórowanych doświadczenia emocjonalne, nawet kosztem poważnego zagrożenia dla życia i niemożność być odpowiedzialny za swoje działania.

1. Guy Lefrançois Teoria naukowego kształtowania ludzkich zachowań. - SPb.: Prime-EVROZNAK, 2003. - 278 str.

2. Kulakov S.A. Diagnoza i psychoterapia zachowań uzależniających u młodzieży. - M.: Sense, 1998. - 195 with.

Tworzenie uzależniających zachowań wyróżnia się szeroką indywidualną tożsamością, ale ogólnie rzecz biorąc, istnieje szereg regularnych kroków. V. Kagan (1999) identyfikuje trzy etapy narkologicznych (alkoholowych i bezalkoholowych) wariantów zachowania uzależniającego:

Społeczna - to niestabilność społeczeństwa, dostępność substancji psychoaktywnych, brak pozytywnych tradycji społecznych i kulturowych, kontrast warunków życia, intensywność i gęstość migracji itp.

Społeczne i psychologiczne - jest wysoki poziom zbiorowej i masowego lęku, rozluźnienie pozostać w kontakcie z rodziną i innymi ważnymi grupami pozytywnie romanticizing i gloryfikacji zachowań dewiacyjnych w masowej świadomości, brak atrakcyjny dla dzieci i młodzieży ośrodków wypoczynkowych, osłabienie międzypokoleniowych więzi pokoleń.

Psychologiczne - osobisty jest niedojrzałość, osłabienie lub brak zdolności do wewnętrznego dialogu, tolerancji niskiego stresu psychologicznego i ograniczoną zwieńczeniu, wysoki popyt w zmienionym stanie świadomości jako sposobu rozwiązywania konfliktów wewnętrznych, konstytucyjnych zaakcentowane cechy osobowości.

Biologiczne - taka jest natura i "agresywność" substancji psychoaktywnej, indywidualna tolerancja, naruszenie procesów detoksykacji w organizmie, zmiana systemu motywacji i kontroli nad przebiegiem choroby. Podczas przejścia uzależniającego zachowania na chorobę spowodowaną używaniem substancji psychoaktywnych (alkoholu, narkotyków itd.), etapy rozwoju choroby.

Istnieją chemiczne i niechemiczne formy uzależnień. Chemikalia obejmują w szczególności alkoholizm, narkomania, nadużywanie substancji, palenie tytoniu. Dla uzależnień niechemicznych - uzależnienie od komputera, hazardu (hazard), miłosne, uzależnienia seksualne, relacje uzależnień Pilna uzależnień rabotogolizm, adtsiktsii do jedzenia (przejadanie się, głód).

Uzależnienia chemiczne są związane z używaniem, jako środków uzależniających, różnych substancji, które zmieniają stan psychiczny. Wiele z tych substancji jest toksycznych i powoduje uszkodzenia organiczne. Niektóre substancje zmieniające stan psychiczny są włączone do wymiany i powodują zjawisko fizycznej zależności.

Psychologiczne uzależnienie od alkoholu opiera się na utrwalaniu wrażenia, że ​​alkohol wywołuje pożądany efekt. Skutki używania alkoholu są wieloaspektowe, a ich izolacja jest uproszczona i warunkowa. Przydzielaj główne zróżnicowane efekty działania alkoholu. Obejmują one efekt euforyczny, który powoduje zwiększony nastrój; uspokajający (ataraktichesky), zdolność alkoholu do wywoływania relaksacji, efekt kaifa, stany towarzyszy stymulacji wyobraźni, wycofanie się w sferę snów, oderwanie od rzeczywistości, oderwanie.

Alkohol może powodować nie tylko uzależnienie psychiczne, ale także fizyczne, stając się elementem wymiany. W rozwoju uzależnienia ważna jest osobliwość spożywania alkoholu, style użytkowania, które przyczyniają się do szybszego tworzenia zależności. Dotyczy to stosowania na początku dużych dawek alkoholu, przekraczającego jego tolerancję. Uzależnienie fizyczne ma następujące symptomy: utrata kontroli, niepohamowane (biologiczne) przyciąganie, akcentowanie wpływu napędu, nieposiadanie treści psychologicznych, objawy odstawienia, niemożność powstrzymania się od picia alkoholu. W rozwoju uzależnienia od alkoholu wydaje się, że można zidentyfikować uzależniające motywacje, prowadzące często do rozwoju pewnej formy alkoholizmu. Korolenko i Donskikh (1990) opisują główne motywacje uzależniające obserwowane w rozwoju uzależnienia od alkoholu.

Narkomania - jest to stan chorobowy charakteryzuje zjawiska psychicznego i fizycznego uzależnienia, pilna potrzeba ponownego użycia wielu substancji psychoaktywnych, które przybiera formę nieodpartego przyciągania. W Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób (ICD-10) uzależnienie od narkotyków to "zaburzenia psychiczne i behawioralne spowodowane używaniem substancji psychoaktywnych". Silne uzależnienie psychiczne mogą powodować wszystkie leki, ale uzależnienie fizyczne wyraża się do jednego (opioidy), do drugiej - pozostaje niejasny, wątpliwy (marihuany), trzecią istnieją (kokaina).

Toksykomania jest chorobą objawiającą się psychiczną i fizyczną zależnością od substancji niewymienionych w oficjalnej liście leków. Psychoaktywne substancje toksyczne mają takie same właściwości jak lek (Ts. P. Korolenko, 2000, MV Korkina, Lakosina, AE Licko, 1995).

Kiedy używasz substancji, które zmieniają twój stan psychiczny, możesz także znaleźć symptom utraty kontroli, zagrażając życiu. Obejmuje to nadużywanie tabletek nasennych. Głównymi przyczynami rozprzestrzeniania się i używania narkotycznych i innych psychoaktywnych substancji toksycznych są przeważające warunki społeczno-ekonomiczne, powodujące skrajnie niskie standardy życia przytłaczającej większości populacji.

Motywacja do zażywania narkotyków jest bardzo podobna do motywacji do uzależnienia od alkoholu, jak również mechanizm działania jest bardzo podobny: dążenie do wyeliminowania lub złagodzenia skutków emocjonalnego dyskomfortu uzyskania satysfakcji, euforia, i niezdolność do rezygnacji z proponowanego sprawę i po pewien styl życia, obraz " wyrafinowanie smaku "itp.

Nikotyna jest alkaloidem, który występuje głównie w liściach i nasionach różnych rodzajów tytoniu. Nikotyna jest płynem o nieprzyjemnym zapachu i palącym smaku. Przy paleniu dymu nikotyny tytoniu przenika do układu oddechowego, błony śluzowe nasączone wzbudnica zawiera pierwszą (przyjemny stan odprężenia, relaksacji), a następnie, przy wysokich dawkach efektu paraliżuje. Nikotyna powoduje uzależniające zachowanie ze zjawiskami uzależnienia fizycznego, objawy odstawienne po zaprzestaniu stosowania, dość ciężkie. (Gogoleva AV, 2002)

Palenie tytoniu jest chronicznym odurzaniem organizmu. Nikotyna zawarta w tytoniu należy do klasy związków narkotycznych. Nie powoduje stanu euforii charakterystycznego dla innych substancji narkotycznych, ale zdolność do uzależnienia fizycznego i psychicznego jest taka sama jak w przypadku innych narkotyków. Dlatego w Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób uzależnienie od tytoniu wraz z alkoholem i narkotykami zalicza się do kategorii "Zaburzenia psychiczne i behawioralne z powodu stosowania związków psychoaktywnych". Rozwój uzależnienia od tytoniu jest związany z naturą palenia (wiek, w którym zaczyna się palenie, długość życia, częstotliwość palenia), z cechami organizmu i charakterem palacza.

Ważną rolę odgrywają warunki psychospołeczne - palenie rodziców, nauczycieli i innych osób dorosłych (skłonność do identyfikacji), a zwłaszcza wpływ palenia przyjaciół (solidarność). Kontynuacja rzucanego palenia zależy od wielu czynników. Palacz uczy w celu ustalenia wpływu papierosów na funkcji umysłowych, zwłaszcza w sensie niezadowolenia i napięcia (Warunkowanie) przyczyniają się do tego często powtarzające się ten sam typ Booster manipulacji, inhalacji, itd Dalsze palenia Poza tym z powodu farmakologicznie.. somatyczny wciągająca konieczność zwiększenia dawki leku w celu przezwyciężenia przejawy abstynencji (głównie wegetatywnej) w wyniku wielokrotnego palenia. Namiętne palenie jest bliskie alkoholowi i uzależnieniu od barbituranów. Dlatego nie jest zaskakujące, że palenie jest skorelowane z alkoholizmem, a także z uzależnieniem od narkotyków.

Uzależnienie relacji charakteryzuje się nawykiem osoby o określonym typie relacji. Dodatki do relacji tworzą na przykład grupę "na temat interesów". Członkowie tej grupy stale i z przyjemnością odwiedzają się nawzajem podczas wizyty, gdzie spędzają dużo czasu. Życiu pomiędzy spotkaniami towarzyszą nieustanne przemyślenia na temat zbliżającego się spotkania.

Pilne uzależnienie przejawia się w nawyku ciągłego niedoboru czasu. Przebywanie w jakimś innym stanie przyczynia się do rozwoju uczuć rozpaczy i dyskomfortu.

Uzależnienie od miłości jest uzależnieniem relacji z fiksacją na innej osobie, dla której charakterystyczne są relacje, które powstają między dwoma uzależnionymi. Dlatego związek, w który wchodzi uzależnienie miłosne, jest nazywany współzależnym. Najbardziej typową dla nich opcją jest związek uzależnienia miłosnego z uzależnieniem od unikania.

Relacje uzależniające między dwoma uzależnionymi oparte są na niezdrowych emocjach. Termin "zdrowy" oznacza różne reakcje emocjonalne z szeroką reprezentacją emocji. W przypadku współzależnego związku największa jest intensywność emocji i ich skrajność zarówno w kategoriach pozytywnych, jak i negatywnych. Relacje te mogą powstawać na przykład między mężem i żoną, między rodzicami a dzieckiem, między przyjaciółmi, profesjonalistą i klientem, prawdziwą osobą i popularną postacią społeczną, z którą ta osoba nie miała osobistych kontaktów.

Uzależnienie od unikania ma także emocjonalne upośledzenie, ma również strach, ale obecność strachu ma przeciwny, w porównaniu z uzależnieniem od miłości, charakter. Na poziomie świadomości "na powierzchni" nałóg unikania ma lęk przed zażyłością stłumioną w podświadomości uzależnionych od miłości. Dzieje się tak, ponieważ uzależnienie unikania obawia się, że wchodząc w intymną relację, utraci wolność.

Intensywność negatywna zaczyna się od pojawienia się w nałogu unikania poczucia ingerencji w jego życie, ograniczania jego wolności, kontrolowania jego działań i początkowego procesu jego "wchłaniania" przez uzależnienie miłosne. Przeżywa wzrost negatywnych emocji ze względu na dokładność uzależnienia od miłości. Uzależnienie od unikania zaczyna oddalać się od tych związków, próbując zmniejszyć ich intensywność, używając rozsądnych argumentów, takich jak "Jestem bardzo zajęty". Nadchodzące wyzwolenie tymczasowo złagodzi strach.

Uzależnienia seksualne odnoszą się do ukrytych, ukrytych nałogów. Trudność w uzyskaniu bezpośrednich odpowiedzi na pytanie dotyczące tego problemu związana jest z tabu społecznymi przedstawionymi w wielu społeczeństwach. Uzależnienie seksualne jest w rzeczywistości bardziej niż się wydaje, ale w świadomości społecznej powstaje wrażenie wyłączności takiego zachowania.

Na mechanizmie uzależnienia seksualnego są podzielone na głębokim, przewlekłej naturze, że zaczyna się tworzyć bardzo wcześnie z ogólnym procesem wciągająca, a później jest uzależnienie seksualne, które zastąpiło inne formy wciągająca zachowanie, na przykład rabotogolizma. (Comer R. 2002)

Uzależnienia seksualne zaczynają się od utworzenia specjalnego systemu zwanego systemem wierzeń i przekonań. Osią osi układu są przekonania przymiotnika o sobie, jego stosunku do samego siebie, który przenika całą otaczającą go rzeczywistość, prowadząc do swoistego, specyficznego myślenia. System wierzeń dowolnego przymiotnika zawiera kilka podstawowych przekonań, które okazują się błędne, błędne, tworząc podstawy rozwoju uzależnienia.

W uzależnionych seksualnych istnieje przekonanie, że seks jest ich najważniejsze potrzeby, a to - jedyny obszar, w którym mogą pokazać swoją wartość.. Ta podstawowa wiara jest punktem krystalizacji uzależnienia seksualnego. System wierzeń, który rozwija się wokół tej postawy, jest systemem zniekształconej rzeczywistości, w którym negacja jest niezbędna.

Współczesny pracoholizm jest nierozerwalnie związany z uzależniającymi właściwościami organizacji, w których pracoholik działa. Problem pracoholizmu dotyczy zarówno uzależnienia społeczeństwa, jak i uzależnienia poszczególnych organizacji istniejących w systemach społecznych. Przez system rozumie się jednostkę, która obejmuje jej określoną treść, a także pewne role, pomysły i procesy. System zakłada pewną kompletność i ograniczenia.

Wszystkie systemy wymagają od osób biorących w nim udział pewnych zachowań, odpowiadających strukturze systemu, które nagradzają osobę w przypadku zbiegu jej zachowania z normami przyjętymi w systemie.

Sama organizacja może funkcjonować jako substancja uzależniająca. Proces ten może przejawiać się w wyznaczaniu celu i miejsca, które organizacja przyjmuje w życiu każdego pracownika, na przykład w odniesieniu do pracoholizmu, jako społecznie akceptowanego i pożądanego zjawiska. Dlatego rabotogolizm wygląda w ramach tego systemu produktywne i pożądane.

Jedną z cech uzależniającego systemu jest chęć poświęcenia czasu danej osobie, aby nie myślał i nie starał się zrozumieć, co się dzieje i sam w sobie. W tym celu wykorzystuje się dodatkowe formy działalności niezwiązane bezpośrednio z procesem produkcyjnym (wspólny czas, praca socjalna itp.).

W przypadku uzależniającego systemu istnieje tendencja do ograniczania w każdy możliwy sposób realizacji talentów i umiejętności pracowników. Wynika to z lęku przed wszystkim, czego nie można w pełni kontrolować. W rezultacie powstają warunki do stagnacji, opóźnienia w rozwoju.

Wciągające organizacje obiektywnie wyłączają ludzi, opóźniając ich rozwój zawodowy. Uzależniająca organizacja ignoruje odkrywanie, intuicję, nowe pomysły. To, co trudno zmierzyć i kontrolować, ocenia się jako nie będące przedmiotem zainteresowania.

Dla uzależnienia organizacja charakteryzuje się konfliktami osobistymi, w których powstające problemy przenoszone są na inną płaszczyznę, wykorzystując jako mechanizm psychologicznej ochrony wypierania.

Uzależniające organizacje bezpośrednio stymulują pracoholizm, zachęcają do stałego zatrudniania osób w organizacji, nawet jeśli nie dotyczą pracy. Rabotogolizma cel skierowany do pracy jako sposób na uniknięcie problemów jest podstępne, ponieważ nie jest zauważona przez osoby łatwo przekonuje się, że pracuje na zarabianie pieniędzy lub realizacji wszelkich innych abstrakcyjnych cel. Ta psychologiczna obrona niestety jest akcentowana przez wielu członków społeczeństwa. Człowiek nie rozumie, że ten sposób "wydatkowania" samego siebie prowadzi do zatrzymania rozwoju, do niewykorzystywania potencjalnych możliwości, które są martwe i niszczące.

Proces ten ma charakter psychofizjologiczny, ponieważ osoba przejadająca wchodzi w strefę innej równowagi wymiany. Tak więc proces ten komplikuje fakt, że na pewnym etapie przejadania się, wraz z psychologicznymi mechanizmami używania pożywienia jako środka troski, zaczynają się realizować mechanizmy fizjologiczne, a człowiek zaczyna dążyć do jedzenia, ponieważ chce jeść.

Mechanizm występowania postu można wyjaśnić dwoma przyczynami. Pierwsza opcja jest medyczna, ze względu na zastosowanie terapii dietetycznej. Rozładowującą dietę stosowano u pacjentów z bardzo różnymi zaburzeniami. Faza wejścia do strefy głodu charakteryzuje się trudnością związaną z potrzebą radzenia sobie z apetytem. Po pewnym czasie zmienia się stan, pojawiają się nowe siły, znika apetyt (w poprzednim znaczeniu tego słowa), nastaje wzrost, aktywność motoryczna wzrasta, a głód łatwo się przenosi. Taki stan utrzymuje się przez pewien czas i stopniowo wycofuje się z niego osoba. Niektórzy pacjenci mają tendencję do kontynuowania tego stanu, ponieważ im to odpowiada, ponieważ podoba im się to, co subiektywne. Na poziomie osiągniętej euforii następuje utrata kontroli, a osoba nadal głoduje, nawet gdy głód staje się zagrażający życiu.

Oprócz opcji medycznej głodu istnieje również opcja niemedyczna. Ta opcja zaczyna być ściśle zainteresowana w związku z przyspieszeniem tego rodzaju głodu w krajach o wysokim standardzie życia. Post jest zwykle rejestrowany w dorastających dziewczynach, które wychowuje się w zamożnych i na zewnątrz zamożnych rodzinach. Post zaczyna się od ograniczenia ilości spożywanego jedzenia, często wymyślany jest specjalny program. Jednym z mechanizmów psychologicznych, które wywołują głód, jest chęć zmiany siebie fizycznie, szukania "lepszego".

Obecnie problem uzależnienia jest jednym z najpilniejszych, według oficjalnych statystyk organów ścigania i organów służby zdrowia, jest on negatywny. Problem pogłębia fakt, że takie zachowanie należy do tajnej wersji, a do pewnego momentu inni mogą nie wiedzieć nic o potencjalnych uzależnieniach i powstawaniu uzależnienia u nastolatków. Naszym zdaniem należy zwrócić szczególną uwagę na ten okres, którego ingerencja może nadal uniemożliwiać rozwój zależności.

Specjaliści w danej jeden obszar, narkotyk, pracownicy socjalni, pedagodzy, psycholodzy, podstawowym znaczeniu jest dołączony do programów profilaktycznych, które koncentrują się na rozwoju osobistego, a nie zależność od odpowiedzialności, a zatem po tworzą wartości wolności - niezależność, odpowiedzialność i inicjatywa.

Świadome, zgodne z prawem i skuteczne włączanie środków zapobiegawczych w proces edukacji i wychowania jest możliwe tylko przy uwzględnieniu specyficznej treści prób młodzieńczych, od których uzależniona jest dynamika ryzyka zachowań uzależniających.

Rozwiązanie tego problemu wiąże się z potrzebą zbudowania przestrzeni edukacyjnej adekwatnej do zadań związanych z wiekiem, zorientowanej na rozwój osobistych zasobów dziecka, a tym samym chroniących przed uzależniającymi testami. Pod tym względem aktualizuje się psychologiczny problem ujawniania czynników wpływających na dynamikę ryzyka zachowań uzależniających w okresie dojrzewania.

Problemy Badanie „rysuje” uwagę naukowców z różnych dziedzin - psychologów, pedagogów, socjologów, narkotyk, co wskazuje na wysoki stopień trafności. Znaczący wkład do badań nad prawidłowościami formacji zależnej nastolatek zachowań 4 jako całości (w szczególności, narkomania) wykonane krajową (Belicheva SA, SV Berezin, NL Bochkareea, AV Gogolev TA Don, EL Grigorenko, EV Zmanovskaya Michaił Iwanow cs Korolenko, TV Kornilov NA Kruglov, LG Leonova, śr Petrosyan, SD Smirnova N. Sirota, Yaltonsky VM) i obce (A. Brodsky, S. Peel E. Fromm D. Holmes i E. Erickson i wsp.) naukowców.

Badania psychologów osobowości młodzieży i wychowawców z ostatnich dziesięcioleci (Li Božović, RG Gurov, JL Kolominsky, NS Leites, A, H. Lutoshkina, TN Malkovskaya, AV Mudrik, Pietrowski AV, Polonsky, IS, LI Ruvinskaya, Wirginia Sukhomlinsky LI Umansky, PM Jacobson, MM Yaschenko) poświęcone problemom tworzenia perspektyw, umiejętności życie zbiorowe, aktywność społeczna, emocje. Prace związane z postaci leku podczas badania, zredukowane do opisu objawów, indywidualnych i społecznych skutków zażywania narkotyków, strategie radzenia sobie, wpływ umiejętności konfrontacji addiktogennomu, opisując możliwych programów profilaktycznych (JP Girich, AV Goleva, Danilina, I. Danilin, E. Iwanow EV Zmanovskaya, GP Kazakow, cs Korolenko TA Don, NA Kruglov, LG i Leonow NL Bochkareva inne).

1. Guy Lefrançois Teoria naukowego kształtowania ludzkich zachowań. - SPb.: Prime-EVROZNAK, 2003. - 278 str.

2. Egorov A.Yu. Alkoholizacja i alkoholizm młodzieży młodzieńczej: cechy osobiste, objawy kliniczne, różnice płci. Problemy zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. 2003 (3). Nr 1. P.10-16

3. Kulakov S.A. Diagnoza i psychoterapia zachowań uzależniających u młodzieży. - M.: Sense, 1998. - 195 with.