Co to jest uzależnienie. Etapy rozwoju, osobowość i profilaktyka

Uzależnienie jest predyspozycją dla substancji zmieniających umysł lub obsesyjną potrzebą pewnych działań, które nie osiągają poziomu fizycznej zależności. W związku z powyższym, wciągająca zachowanie opiera się na stałej potrzeby jakichkolwiek narkotyków, alkoholu, palenie tytoniu, zachowania kompulsywne (objadanie się, uporczywe zachowań), którego celem jest, aby zmienić stan emocjonalny i postrzeganie rzeczywistości. Zachowanie uzależniające jest powszechne i charakteryzuje się wysoką odpornością na leczenie i małą odwracalnością.

Etapy rozwoju uzależnień

W ewolucji skłonności patologicznych wyróżnia się następujące etapy, można je również uważać za stopnie nasilenia przejawów uzależniającego zachowania:

  1. Etap pierwszych próbek.
  2. Etap "uzależniającego rytmu", który zwiększa epizody uzależnienia i rozwija odpowiedni nałóg.
  3. Etap wyraźnego uzależniającego zachowania - uzależnienie staje się jedyną opcją reagowania na zamieszanie życia, podczas gdy jego obecność jest uporczywie zaprzeczana, istnieje dysharmonia między obrazem siebie osoby a jej rzeczywistością.
  4. Stopień uzależnienia fizycznego - uzależniające zachowanie staje się dominujące, zarządza wszystkimi sferami ludzkiego życia, zanika efekt wchodzenia w nastrój.
  5. Stopień całkowitej fizycznej i psychicznej degradacji - z powodu ciągłego używania substancji psychoaktywnych lub szkodliwych zachowań, praca wszystkich narządów i systemów jest zakłócona, zasoby ciała są wyczerpane, wiele poważnych chorób pojawia się w połączeniu z wyraźną zależnością. Na tym etapie uzależniony może popełnić przestępstwa, pokazać przemoc.

Klasyfikacja uzależnień

Istnieją następujące rodzaje zachowań uzależniających:

  1. Uzależnienie chemiczne (uzależnienie od narkotyków, nadużywanie substancji, palenie, alkoholizm).
  2. Zaburzenia odżywiania (anoreksja, post, bulimia).
  3. Niechemiczne rodzaje uzależnień (zakupy gier, komputerowe, seksualne, uciążliwe, pracoholizm, uzależnienie od głośnej muzyki itp.).
  4. Ekstremalne stopnie hobby dla każdego rodzaju aktywności, prowadzące do ignorowania istniejących problemów życiowych i ich pogorszenia (religijny fanatyzm, sekciarstwo, MLM).

Ta klasyfikacja zachowania uzależniające uważa maksymalnej liczby jego rodzaju, a podział ten jest raczej dowolna - grupa zależności niechemiczne i nadmiernego życia bardzo podobne i są oddzielone głównie w obecności lub nieobecności odpowiedniego chorobową chorób grupy nomenklatury.

Konsekwencje różnych rodzajów uzależnień dla osoby i społeczeństwa są bardzo różne, dlatego też część z nich jest neutralna (palenie papierosów), a nawet akceptująca (religijność).

Tworzenie uzależniającej osobowości

Szereg cech głównych instytucji publicznych przyczynia się do powstawania uzależnień. Rozważmy je bardziej szczegółowo.

Rodzina

Dysfunctional family - jeden z czynników decydujących o pojawieniu się zachowań dewiacyjnych. Należą do nich rodziny, w których jeden członek cierpi na uzależnienie chemiczne, a także rodziny emocjonalno-represyjne, w których istnieje podobny rodzaj związku.

Ta grupa rodzin charakteryzuje się podwójnymi standardami komunikacji, odmawianiem oczywistych problemów, kultywowaniem złudzeń, brakiem wsparcia rodziców, w wyniku czego dziecko przyzwyczaja się do kłamania i mówienia, stawania się podejrzanym i złym.

Dzieci w takich rodzinach doświadczają silnego deficytu pozytywnych emocji, wsparcia rodziców i uczestnictwa. Leczenie dziecka jest często okrutne, role rodzinne są stabilne, rodzice są autorytarni, komunikacji towarzyszą częste konflikty. Nie ma konkretnych granic osobowości, przestrzeni osobistej. Dysfunkcyjne rodziny są bardzo zamknięte, informacje na temat problemów wewnętrznych są ukryte, podczas gdy w rodzinie nie ma całkowicie definiteness, obietnice nie są spełnione. Są przypadki przemocy seksualnej. Dzieci w takich rodzinach są zmuszane do wczesnego dorastania.

System edukacji

System szkolny zachęca do ciągłej napiętej pracy nad nauką, całkowicie ignorując relacje międzyludzkie. W rezultacie dzieci nie mają wolnego czasu na samopoznanie, komunikację, co prowadzi do braku doświadczenia w rzeczywistych sytuacjach życiowych, zdolności do życia w obecnej chwili. Dziecko boi się trudności i unika ich z całą siłą. Zachowując zwyczajowe modele unikania trudności po ukończeniu szkoły, dzieci, które dobrze się uczyły w szkole, często doświadczają poważnych zachowań dewiacyjnych. Uzależniające reakcje są szczególnie łatwe do rozwinięcia wśród uczniów szkół dla uzdolnionych dzieci, które oprócz szkoły są zapisywane do dodatkowych klas i kółek. Brakuje im możliwości inicjatywy, dzięki której, w konfrontacji z prawdziwym życiem, reagują z poczuciem strachu i paniki, zamiast mobilizować i znajdować zwycięskie strategie. Oprócz wiedzy, szkolne instytuty stają się przestarzałe, nieelastyczne przekonania, poglądy i sposoby reagowania, które nie mają zastosowania w życiu.

Ważna jest także osobowość nauczyciela, która w dzisiejszych warunkach nie zawsze jest godnym przykładem, zwłaszcza ze względu na zawodową deformację.

Religia

Z jednej strony religia pomogła uciec, pozbyć się nałogów i nadała sens życiu wielu ludzi. Z drugiej strony sama religia może stać się silnym uzależnieniem. Człowiek może nie zauważyć stopniowego zaangażowania w sekty, niszczącego życie jego członków. Nawet tradycyjne chrześcijaństwo w części przyczynia się do tworzenia uzależniających zachowań - idea pokory, cierpliwości, akceptacji jest bliska współzależnym osobowościom i uzależnionym od relacji.

Charakterystyka uzależniających osobowości

Wszyscy pacjenci z zachowaniem dewiacyjnym mają wiele cech, z których niektóre są przyczyną, a niektóre są konsekwencją nałogu. Należą do nich:

  • Zaufanie i dobre samopoczucie w trudnych warunkach, wraz z niską tolerancją rutyny codziennej rutyny. Ta cecha jest uważana za jedną z głównych przyczyn uzależniającego zachowania - to pragnienie komfortowego samopoczucia sprawia, że ​​tacy ludzie szukają ostrych doznań.
  • Uzależniające osobowości wolą kłamać, oskarżać innych o własne błędy.
  • Charakteryzują się żywymi zewnętrznymi przejawami wyższości połączonymi z niską samooceną.
  • Strach przed głębokimi kontaktami emocjonalnymi.
  • Unikanie odpowiedzialności.
  • Lęk i uzależnienie.
  • Manipulacyjne zachowanie.
  • Pragnienie ucieczki od codziennej rzeczywistości i poszukiwania intensywnych doświadczeń zmysłowych i emocjonalnych, które odbywa się poprzez rodzaj "lotu" - w pracy, fantazji, w samodoskonaleniu, w świecie narkotyków lub alkoholu.

Zapobieganie uzależnieniom

Aby skutecznie zapobiegać uzależnieniom, jego wczesne pojawienie się jest niezwykle ważne. Dlatego wiele uwagi poświęca się prewencji pierwotnej - zapobiegając pojawieniu się zachowań zależnych. Obejmuje następujące kroki:

  • Diagnostyka - identyfikacja dzieci, których cechy osobowe wskazują na możliwość zachowania uzależniającego poprzez obserwację i techniki psychologiczne. Aby wyjaśnić skład grupy ryzyka, możliwe jest zebranie informacji na temat zachowań dzieci, składu rodziny i zainteresowań dziecka wśród nauczycieli. Obserwacja dziecka pomoże ujawnić w ich wypowiedziach negatywne stwierdzenia na ich temat, oskarżenia innych, brak osobistej opinii i zainteresowań.
  • Informacja - rozpowszechnianie wśród dzieci informacji o złych nawykach, zachowaniach seksualnych, metodach walki ze stresem, technologiach komunikacyjnych.
  • Korekta - ma na celu korygowanie negatywnych nawyków i postaw, formowanie konstruktywnego podejścia do trudności życiowych, wpajanie umiejętności pracy nad sobą, skutecznej komunikacji.

Wtórna profilaktyka zachowań uzależniających ma na celu identyfikację i leczenie osób z wczesnym stadium uzależnienia, a trzeciorzędną - socjalizację osób wyleczonych z nałogów.

Etapy powstawania zachowań uzależniających i ich profilaktyki

Tworzenie zachowań uzależniających wyróżnia się szeroką indywidualną tożsamością, ale ogólnie można wyróżnić kilka regularnych kroków. V.Kagan (1999) wyróżnia trzy etapy narcologicznych (alkoholowych i bezalkoholowych) wariantów rozwoju zachowań uzależniających.

1 etap. Pierwsze próbki. Wykonywane zwykle pod czyimś wpływem lub w firmie. Istotną rolę odgrywa tu ciekawość, naśladowanie, konformizm zbiorowy i motywy samopotwierdzania grupowego. Głęboka motywacja wraca do nieodłącznej potrzeby zmiany stanu świadomości. Wybór środków na tym etapie jest niezamierzony i zależy od cech etnokulturowych, cech subkultury. Doświadczenie grupy i dostępnych środków.

2 etap. Szukaj uzależniającego zachowania. Kolejnym etapem pierwszych prób jest eksperymentowanie z różnymi rodzajami substancji psychoaktywnych - alkoholem, narkotykami, narkotykami, chemikaliami domowymi i przemysłowymi. Zwykle jest to związane z młodszym okresem dojrzewania. Dla niektórych nastolatków ważne jest, aby używać ich jako znaku przynależności do grupy, dla innych, samego faktu zmiany stanu świadomości ("otręby" "wyłączenie"), dla trzeciej, jakości wytwarzanych efektów i cech "szumu".

Etap 3. Przejście uzależniającego zachowania w chorobie. Występuje pod wpływem wielu różnych czynników. Które można warunkowo podzielić na społeczne, socjopsychologiczne, psychologiczne i biologiczne.

Podczas przejścia uzależniającego zachowania na chorobę spowodowaną używaniem substancji psychoaktywnych (alkohol, narkotyki itp.) Wyróżnia się następujące etapy rozwoju choroby.

1 etap. Polegająca na tworzeniu i postępującego pogłębiania psychicznego uzależnienia, w którym przerwa w stosowaniu prowadzi do dyskomfortu psychicznego, depresja, lęk, dysforia z ostrym zaostrzeniem pragnienie substancji stosowanej. W tym okresie nie ma osłabienia i zaniku odruchów obronnych przedawkowanie, zwiększona tolerancja, niedostosowania społecznego.

2 etap. Charakteryzuje się tworzeniem fizycznej zależności przy stosowaniu pewnych substancji (alkohol, opiaty, niektóre środki pobudzające) i pogłębiania uzależnienia psychicznego podczas korzystania z innych (kokaina, marihuana). W przypadkach, gdy nie powstaje uzależnienie fizyczne, główną oznaką tego stanu jest chroniczne upojenie z zaburzeniami psychicznymi i fizycznymi. Objawy zatrucia przewlekłego zależą od rodzaju zażywania substancji.

Tak więc, przewlekłe zatrucie marihuaną prowadzi do wyczerpania fizycznego i apatia jest pole behawioralne narkomanii chłopcy często prowadzi do cielesnych feminizacji lotny veschestvami- do tworzenia zespołu psycho-organiczne i toksyczne gąbczastej z zaburzeniami somatoneurological i osłabienia funkcji intelektualnych (pamięć, uwagi, wywiadu). Na tym etapie, obsesyjne atrakcją zastąpiony kompulsywne traci krytyczności do korzystania i rozwijania tolerancji (przyzwyczajenia) do wzrasta substancji wykluczeniem społecznym zatrzaskowy zachowania w zakresie stosowania substancji psychoaktywnych i rówieśniczych rybacka zaangażowanie uzależnień i młodzieży w wieku dzieci z utworzeniem grup podporządkowanych jako środek samodzielność i wytwarzanie środków odurzających.

Przejść do kroku 3 (tolerancja opadania, wyrażone organiczną identyfikacji defektów konkretnych cech dla danego rodzaju substancji demencji, naturalnie występujące wycofania psychozy, społecznych degradacji głębokości) jest już zwykle w okresie dojrzewania.

W przeciwieństwie do męskiego alkoholizmu, kobiecy alkoholizm ma swoją specyfikę. Rozwija się głównie wśród osób o wąskim zakresie zainteresowań, z ograniczonymi więzami rodzinno-domowymi. Alkoholizm u dorastających dziewcząt i kobiet postępuje bardziej zjadliwie, z szybką degradacją jednostki, z grubiaństwem, wyginięciem powiązanych przywiązań, intelektualnym upadkiem.

Według rosyjskiego Ministerstwa Zdrowia, w ciągu ostatnich 10 lat zgony związane z zażywaniem narkotyków wzrosły 12-krotnie w Rosji i 42-krotnie wśród dzieci. Szczególnie niepokojące są wskaźniki wzrostu narkomanów wśród nastolatków. Dziewczyny i młode kobiety.

W Petersburgu, w Centrum Zapobiegania Narkomanii wśród młodzieży, przeprowadzono badania w szkołach i kolegiach, które pokazały, jak w różnych grupach wiekowych gromadzi się wiedza na temat narkotyków i kształtowania wobec nich postaw.

Wiek 10-12 lat. Faceci interesują się wszystkim, co jest związane z narkotykami: ich działaniem, sposobem, w jaki są używane. Konsekwencje nadużycia, jeśli się je usłyszy, tak naprawdę o tym nie myślały. Nie używali samych narkotyków (ewentualnie uzależnienia od narkotyków), przy czym używano tych znanych. Wiedza jest pobieżna, nierzetelna, otrzymana ze słów innych ludzi.

Wiek 12-14 lat. Głównym zainteresowaniem jest możliwość stosowania lekkich leków - marihuana nie jest uznawana za lek. Tylko kilka osób myśli o istnieniu globalnego problemu, niewielu próbowało narkotyków - z ciekawości, wielu zna konsumentów. O narkotykach wiemy dużo - z doświadczenia znajomych lub z opowiadań wiele informacji jest niewiarygodnych. Niebezpieczeństwo nadużycia jest znacznie niedoceniane. Mówią o problemie tylko między sobą.

Wiek 14-16 lat. W odniesieniu do narkotyków powstają trzy grupy.

1. Konsumenci i sympatycy - interesują się zagadnieniami związanymi z ograniczeniem ryzyka używania bez zależności. Zażywanie narkotyków jest oznaką niezależności. Jest wielu liderów wśród członków tej firmy.

2. Radykalni przeciwnicy - "Nigdy nie pozwolę i mój przyjaciel umrze". Wielu członków tej grupy uważa używanie narkotyków za oznakę słabości i niższości.

3. Nie określa się ich stosunku do narkotyków. Znaczna część może zacząć używać pod wpływem przyjaciół.

Wiek 16-18 lat. Grupy są zachowane, ale liczba niezdecydowanych znacznie się zmniejsza. Treści wiedzy o narkotykach zmieniają się jakościowo, są szczegółowe i stają się bardziej obiektywne.

Istnieje medyczna klasyfikacja etapów rozwoju uzależnienia od narkotyków. Opiera się na analizie przejawów różnych form zależności - społecznych, psychologicznych fizycznych.

Na temat uzależnienia społecznego powiedzmy, że osoba, która jeszcze nie zaczęła używać narkotyków, ale obraca się wśród tych, którzy używają, bierze swój styl zachowania, stosunek do narkotyków i zewnętrznych atrybutów grupy. HE jest gotowy do użycia. Pragnienie, aby nie być odłączonym, może być tak silne, sto zasłania zwykłe idee. Zmienia zachowanie. Naturalnym stanem tego stadium choroby jest obecność grupy. Jedynym sposobem zapobiegania dalszemu rozwojowi choroby jest szybka identyfikacja i zniszczenie grupy. Konieczna jest współpraca z liderami grupy.

Po rozpoczęciu zażywania narkotyków nastolatki rozwijają uzależnienie psychiczne. Przejawia się w fakcie, że osoba stara się odzyskać państwo, które może być bardzo silne. Albo będąc pod wpływem narkotyków, aby oderwać się od nieprzyjemnych doświadczeń i negatywnych emocji, chęć uniknięcia dyskomfortu psychicznego i emocjonalnego jest tak silna. Że osoba nie może odmówić dalszego użytkowania. Na tym etapie choroby potrzebuje pomocy psychologów, narkologów, wsparcia bliskich osób, a zwłaszcza rodziców.

Przy bardziej długotrwałym stosowaniu leków powstaje zależność fizyczna, w wyniku której lek jest włączony w proces metaboliczny. W takim przypadku po przerwaniu przyjmowania występuje stan fizycznego dyskomfortu, zespół ciężkiego wycofania. Taki pacjent wymaga poważnej opieki medycznej.

Zapobieganie - to zestaw działań mających na celu ochronę zdrowia. W sprawach profilaktyki uzależnień jest postrzegany jako kompleks działań społecznych, edukacyjnych, medycznych i psychologicznych mających na celu identyfikowanie i eliminowanie przyczyn i warunków sprzyjających rozprzestrzenianiu i stosowania substancji psychoaktywnych, zapobiegania i eliminowania negatywnych skutków osobistych, społecznych i zdrowotnych nadużywania substancji.

Profilaktyka pierwotna nadużywanie substancji polega na skomplikowanych interwencji społecznych, edukacyjnych, medycznych i psychologicznych, które zapobiegają inicjacji do używania substancji, powodując bolesne stosunki.

Wtórna profilaktyka nadużywanie substancji polega na skomplikowanych interwencji społecznych, edukacyjnych, medycznych i psychologicznych, które zapobiegają powstawaniu choroby i powikłań znieczulenia u pacjentów, czasami wstrzykiwanie środka powierzchniowo czynnego, ale żadnych oznak choroby.

W ramach profilaktyki trzeciorzędowej nadużywanie substancji, lub rehabilitacji, rozumiany jako kompleks działań społecznych, edukacyjnych, medycznych i psychologicznych mających na celu zapobieganie nawrotom i nawrót choroby, który przyczynia się do przywrócenia statusu osobistego i społecznego pacjenta, i wrócić do rodziny, w instytucjach edukacyjnych, praca zbiorowa, do publicznej wiadomości - przydatne działania.

Lista wykorzystanej literatury:

1. Gogoleva A.V. Zachowanie uzależniające i zapobieganie mu. - Moskwa: Moskiewski Instytut Psychologiczny i Społeczny; Woroneż: Wydawnictwo organizacji pozarządowej "MRDEK", 2002 r. - 240s.

2. Zmanovskaya E.V. Deviantology: (Psychologia zachowań dewiacyjnych): Trening. dodatek dla stadniny. najwyższy. szkolenie. instytucje. - Moskwa: Centrum "Akademia", 2004 r. - 288 p.

3. Maksimova N.Yu., Tolstoukhova S.V. Aspekt społeczno-psychologiczny profesjonalizmu zachowań uległych młodzieży. - К., 2000. - 198с.

4. Wczesne zapobieganie odbiegające od zachowań uczniów (aspekt psychologiczny i pedagogiczny): Podręcznik nauczyciela / Pod red. V.A. Tatenko, Т.М. Titarenko. - К.: Cieszę się. Sc., 1989. - 128s.

5. Shabanov PD, Stackelberg O.Yu. Uzależnienie: patopsychologia, klinika, rehabilitacja / Wyd. A.Ya. Grinenko.- St. Petersburg.: Lan, 2000. - 368s.

6. Maximova N.Yu. Na temat uzależnienia nastolatków od zachowań uzależniających / / Psychological Journal. - 1996 r. - nr 3. - T. 17. - str. 149-151.

AV Gogoleva Zachowanie uzależniające i zapobieganie mu

Druga edycja, stereotypowa

A. G. Asmolov IV Dubrovina N.D. Nikandrov

B. A. Bolotov L. P. Kezina V. A. Polyakov
G. A. Bordovskii M. I. Kondakov V. V. Rubtsov
VP Borisenkov, VG Kostomarov, E. V. Saiko

AA Derkach OE Kutafin VA Slastenin

AI Dontsov NN Malofeev II Khaleeva

ISBN 5-89502-443-2 (MAPI)

ISBN 5-89395-497-1 (NGO "MODEC")

W tym samouczku, w oparciu o wyniki badań innych autorów, omawiane są różne aspekty problemu zwalczania narkomanii, alkoholizmu i nadużywania substancji. Wiele uwagi poświęca się praktycznym zaleceniom dla realizacji programu społecznej, psychologicznej, pracowniczej i sportowej rehabilitacji młodzieży i młodzieży z grupy ryzyka społecznego.

Korzyści będą przydatne dla studentów wydziałów pedagogicznych i psychologicznych, psychologów, nauczycieli i wychowawców społecznych.

УДК 159.943 ББК66.3 (2РОС) 3

Rosyjska Akademia Edukacji (RAO), 2002, 2003 © Moscow Psychological and Social

Institute, 2002, 2003 © Projektowanie. Organizacja pozarządowa "MODEC", 2002, 2003

Skala i tempo rozpowszechniania się alkoholizmu, narkomanii i nadużywania substancji w kraju są takie, że podają w wątpliwość zdrowie fizyczne i moralne młodych ludzi i przyszłość ich znacznej części. A to w krótkim okresie może doprowadzić do niestabilności społecznej w rosyjskim społeczeństwie.

W wielu krajach istnieje obecnie ustalony system wsparcia medycznego, społecznego i prawnego w zakresie rehabilitacji osób uzależnionych od narkotyków. Jednocześnie istnieje system silnych działań propagandowych przeciwko rozprzestrzenianiu i stosowaniu leków, w tym aktywnemu pobudzeniu i demonstracji korzyści płynących ze zdrowego stylu życia.

W Rosji ustanowiony wcześniej system zapobiegania i rehabilitacji narkomanów i alkoholików został "pomyślnie" zdezintegrowany. Nowy system jest wciąż w powijakach lub jest całkowicie nieobecny. Ta sytuacja, w obliczu rosnącej liczby osób uzależnionych od narkotyków, liczba przestępstw popełnionych pod wpływem narkotyków i alkoholu jest bardzo niepokojąca i wymaga, przede wszystkim od władz państwowych, podjęcia natychmiastowych działań.

Rozpowszechnienie nadużywania narkotyków na terytorium Rosji i krajów WNP jest alarmujące. W ciągu ostatnich pięciu lat liczba narkomanów w kraju wzrosła o około trzy i pół razy, a według ekspertów, z ciągłą tendencją w Rosji w przyszłym roku będzie przekraczać trzech milionów. Wiek większości narkomanów waha się od 13 do 25 lat, co zagraża rzeczywistej trzeciej generacji młodego pokolenia. Należy jednak pamiętać, że liczby te mówią jedynie o osobach, które regularnie używają narkotyków i są klasyfikowane jako "klasyczne". Jeśli weźmiemy pod uwagę również tych, którzy wyczuwają klej, farbę itp., Kontyngent dla kraju będzie nie mniejszy niż dziesięć milionów. Szczególną troską powinien być znaczny wzrost liczby osób uzależnionych od kobiet. W przeszłości

w ostatniej dekadzie liczba kobiet używających narkotyków wzrosła 6,5 ​​razy.

Wśród wielu problemów stojących przed rosyjskim społeczeństwem, jednym z ważnych miejsc zajmują się problemy zwalczania narkomanii, alkoholizmu i nadużywania substancji. Te negatywne zjawiska zagrażają zdrowiu ludności kraju, aw konsekwencji wpływają na bezpieczeństwo narodowe. Wymienione problemy można rozwiązać tylko dzięki wspólnym wysiłkom władz państwowych, instytucji edukacyjnych i medycznych, organizacji publicznych i rodziny.

Iżewsk, na podstawie gminnych instytucjach pozaszkolnych dla dzieci i nastolatków centrum rehabilitacji „Nadzieja” Centrum opracowany i wdrożony kompleksowy program społeczno-psychologiczny, zatrudnienia i rehabilitacji sportowej młodzieży i młodych ludzi w grupach ryzyka społecznego. Działania centrum rehabilitacji dziecięcej i młodzieżowej "Nadzieja" mają na celu realizację następujących zadań:



  • świadczenia społeczne, pedagogiczne, psychologów
    pomoc prawna i prawna dla młodzieży miasta i powiatu;

  • rehabilitacja społeczno-psychologiczna młodzieży
    zachowania dewiacyjne, dzieci niepełnosprawne;

  • rehabilitacja zawodowa i rehabilitacja zawodowa młodzieży, rozwój zdolności twórczych;

- kształtowanie pozytywnej orientacji i
rozwój osobistych cech dzieci i młodzieży.

Ten podręcznik metodyczny stanowi integralną część projektu wdrożenia programu profilaktyki i rehabilitacji uzależniających nastolatków i młodzieży w Iżewsku.

KLASYFIKACJA ZACHOWANIA DODATKOWEGO

Obecność zachowań uzależniających wskazuje na zaburzenia adaptacji do zmienionych warunków w mikro- i makrośrodowiskach. Dziecko z jego zachowaniem "krzyczy" o potrzebie zapewnienia mu opieki w nagłych wypadkach, a środki w tych przypadkach wymagają bardziej profilaktycznych, psycho-pedagogicznych, edukacyjnych niż medycznych.

Zachowanie uzależniające jest etapem przejściowym i charakteryzuje się nadużywaniem jednej lub więcej substancji psychoaktywnych w połączeniu z innymi zaburzeniami behawioralnymi, czasami o charakterze przestępczym. Wśród nich specjaliści wyróżniają przypadkowe, okresowe i stałe stosowanie substancji psychoaktywnych (surfaktantów).

Tradycyjnie, w uzależnieniu to: alkoholizm, uzależnienie od narkotyków, nadużywanie substancji, palenie papierosów, czyli uzależnienia chemicznego i uzależnień niechemicznych - uzależnienie od komputera, hazard, miłość uzależnienia, uzależnienia seksualne, rabotogolizm, kede uzależnienia (przejadanie się, głód).

Alkoholizm, narkomania i nadużywanie substancji uzależniają. Uzależnienie, zgodnie z definicją WHO (1965), jest "stanem okresowego lub chronicznego zatrucia spowodowanego wielokrotnym użyciem substancji naturalnej lub syntetycznej". Uzależnienie dzieli się na umysłowe i fizyczne.

Głównymi przyczynami rozprzestrzeniania się i używania alkoholu, narkotyków i innych substancji psychoaktywnych są panujące warunki społeczno-ekonomiczne, co prowadzi do skrajnie niskiego poziomu życia przytłaczającej większości populacji. Wszystko to powoduje niepewność w przyszłości, znaczny wzrost przestępczości, dewaluację ludzkiego życia itp.

Wśród mniej niebezpiecznych, ale bardzo powszechnych uzależnień jest palenie, miłość do gier hazardowych, o których mowa w rozdziale 6 niniejszego wydania.

Najbardziej odbiegające od normy zachowanie nieletnich: zaniedbanie, wykroczeń, używaniem substancji, są oparte na tym samym źródle - niedostosowania społecznego, której korzenie tkwią w niedostosowanej rodziny. Dziecko nieprzystosowane społecznie, nastolatek, znajdujący się w trudnej sytuacji życiowej, jest ofiarą, której prawa do pełnoprawnego rozwoju są rażąco naruszane. Zgodnie z przyjętą definicją, dezadaptacja społeczna oznacza naruszenie interakcji jednostki ze środowiskiem, charakteryzującej się niezdolnością do jej wdrożenia w określonych mikro-

warunki społeczne jej pozytywnej roli społecznej odpowiadającej jej możliwościom.

Mówiąc o niedostosowaniu społecznym nieletnich, musimy wziąć pod uwagę, że dzieciństwo jest okresem intensywnego rozwoju fizycznego, umysłowego i społecznego. Niemożność realizacji pozytywnej roli społecznej zmusza nastolatka do szukania objazdów, aby zaspokoić jego potrzeby rozwojowe. W rezultacie - opuszczenie rodziny lub szkoły, w której niemożliwe jest wdrożenie zasobów wewnętrznych, zaspokaja potrzeby rozwoju. Innym sposobem opieki jest eksperymentowanie z lekami i innymi substancjami psychoaktywnymi (SAS). I wreszcie popełnienie przestępstwa.

Zatem, wykluczenie społeczne ze względu na połączenie czynników natury społecznej, ekonomicznej, psychologicznej i psychosomatycznej, prowadzi do izolacji, pozbawienia lub utraty nastolatek podstawowych potrzeb - w pełnych potrzeb rozwoju i samorealizacji.

Podkreślono następujące główne przyczyny niedostosowania społecznego nieletnich, leżące u podstaw zachowań uzależniających:



  • dysfunkcjonalność rodziny;

  • cechy osobiste (wiek, charakter, cechy psychologiczne itp.);

  • disadaptacja szkolna;

  • wpływ aspołecznego środowiska nieformalnego;

  • przyczyny o charakterze społeczno-gospodarczym i demograficznym.

Rozważmy podstawowe czynniki prowokujące uzależniające zachowanie.

goście, itp.) są najbliżej związane z wzorcowymi próbkami, ponieważ stopień standaryzacji, częstotliwość sytuacji codziennego życia rodzinnego jest niezwykle wysoka. Niestandardowe sytuacje są regulowane przez normy - zasady, które określają orientację wartości działań dziecka i wszystkich członków rodziny. Normatywne oddziaływanie w rodzinie jest podejmowane przez nastolatka w celu zachowania statusu interpersonalnego i uzyskania zgody innych członków rodziny. Nie oznacza to jednak, że dorastający we wszystkich przypadkach koniecznie dzieli się swoimi opiniami. W rodzinie kładziona jest podstawa zdolności do szybkiego przełączania się z "jednego" na "kogoś innego" iz powrotem.

Jako podstawowa grupa, rodzina ma następujące cechy:


  1. Rodzina jest stosunkowo wąska, samoograniczająca
    jednostka.

  2. Rodzina jest stowarzyszeniem, które się rozmnaża.

  3. Zaspokaja podstawowe potrzeby ludzi (ale nie wszystkich), w tym tych, którzy tego nie robią
    może spełnić drugą grupę.

  4. Tworzy osobę jako całość i wtórną
    grupy (szkoła, przemysł, państwo)
    na nim tylko w niektórych aspektach, pośrednio poprzez rodzinę.

  5. Jego wpływ na jednostkę jest najważniejszy zarówno w czasie, jak iw treści.

  6. Członkowie rodziny są w ciągłej współzależności, dlatego każda zmiana w zachowaniu jednego z nich
    z nich pociąga za sobą zmiany w zachowaniu innych.

Należy również zwrócić uwagę na funkcje, strukturę i dynamikę rodziny. Funkcje dzielą się na: a) edukacyjne; b) gospodarstwo domowe i gospodarstwo domowe; c) emocjonalny; d) komunikacja duchowa (kulturalna); e) podstawowa kontrola społeczna; f) erotyczne erotyczne. Z biegiem czasu pojawiają się zmiany w funkcjach rodziny: niektóre są zagubione, inne pojawiają się zgodnie z nowymi warunkami społecznymi. Jakościowo zmienia się funkcje podstawowej kontroli społecznej i wzrasta poziom tolerancji wobec naruszeń norm zachowań w sferze małżeństwa i relacji rodzinnych.

Naruszenie niektórych funkcji pociąga za sobą deformację stosunków rodzinnych. Przyczyną naruszeń może być bardzo szeroki zakres czynników: cechy osobowości jej członków i związek między nimi, pewne warunki życia rodzinnego. Na przykład przyczyną naruszeń funkcji wychowawczej rodziny może być brak odpowiedniej wiedzy i umiejętności rodziców (konflikty dotyczące edukacji, ingerencja innych członków rodziny) oraz relacje gospodarcze i rodzinne oraz gospodarcze między członkami rodziny (E. G. Eidemiller, V. Yustitskis, 1999). W ten sposób naruszenie funkcji rodziny powoduje dysfunkcjonalność, stwarzając warunki do desocjalizacji dziecka.

Proces socjalizacji w okresie dojrzewania jest szczególnie dotkliwy. Wymagania rodzicielskie i wpływ dyscyplinarny silnie wpływają na uspołecznienie dziecka. Przede wszystkim objawia się to w dziecięcym pragnieniu pozbycia się opieki rodzicielskiej w okresie dojrzewania. Pozbycie się opieki rodzicielskiej jest uniwersalnym celem dojrzewania. W psychologii Zachodu (M. Kle.D991) zauważmy, że emancypacja odbywa się poprzez konsekwentne zastępowanie roli rodziców w procesie socjalizacji przez grupę rówieśników. Rodzina stopniowo traci atrakcyjność i atrakcyjność w porównaniu z grupą rówieśników, która od tej pory jest nosicielem systemu wartości, norm zachowania i źródła pewnego statusu.

Rodziny, które charakteryzują się najgłębszymi defektami socjalizacji, dobrowolnie lub nieświadomie prowokują dzieci do wczesnego używania substancji psychoaktywnych i popełniania przestępstw. Kryminolodzy wyróżniają następujące typy dysfunkcjonalnych, defaworyzowanych rodzin:



  1. Pseudo-rodzina, używając
    niewłaściwe metody wychowania.

  2. Niekompletna rodzina, charakteryzująca się wadami w
    struktura.

  3. Problematyczna rodzina charakteryzująca się
    atmosfera konfliktu.

  4. Rodzina Amoral, charakteryzująca się alkoholem
    nagi, niemoralny i seksualny demoralizm
    tację.

  5. Rodzina kryminalna (G. G. Shikhantsev, 1998).

10

Szczególne szkody w rozwoju osobowości dziecka, a zwłaszcza nastolatka, spowodowane są częstymi karami fizycznymi. Psychologicznie szkoda ta polega na:



  1. Rodzice (ojciec, matka, opiekun, powiernik), systematycznie karzący dziecko, nastolatek fizycznie, działają dla niego jako anty-ide. Nigdy nie będzie szanował takiego rodzica, wziął od niego przykład,
    w rezultacie dziecko, dorastający, opóźnia formowanie się "ideału" I.

  2. Częsta kara fizyczna powoduje, że dziecko, nastolatek, stan frustracji. Gromadzenie jego urazy, drażliwość, złośliwość są usuwane na ludzi dostępnych dla niego, zwłaszcza na rówieśników. W rezultacie rozwija agresywne zachowanie we wszystkich frustrujących sytuacjach.

  3. Częste kary fizyczne szkodzą samoocenie osobowości dziecka, nastolatka,
    rozwija bolesną wrażliwą samoświadomość, łatwo podatną na poczucie własnej wartości.

Systematyczne kary fizyczne we wczesnym dzieciństwie mogą prowadzić do utraty zdolności reagowania, zdolności do sympatyzowania i współodczuwania z innymi ludźmi. W stosunku do rodziców często rozwija się negatywizm, który rośnie w wrogość <ШиханG. G., 1998).

Tak więc relacja rodziny niesprzyjającej, dysfunkcyjnej znajduje odzwierciedlenie we wszystkich sferach życia dziecka: wyniki w nauce w szkole maleją, firma uliczna zastępuje władzę rodzicielską, w której dziecko jest rozpoznawane. Wszystko to prowadzi do społecznego i pedagogicznego zaniedbania dziecka, czasem do opóźnień w rozwoju umysłowym i upośledzeniu umysłowym, czego konsekwencją jest stosowanie substancji psychoaktywnych, przestępstwa.

Największy emocjonalny dyskomfort odczuwają chłopcy wychowani bez ojców. Ojciec potrzebuje chłopaka, a zwłaszcza młodzieży, jako wzór do tworzenia męskich zachowań do naśladowania. To był ojciec chłopca poznaje cechy męstwa, odwagi, determinacji, ofiarności, szacunku dla kobiet. W rodzinach bez ojca zwiększa ryzyko feminizacji chłopców, którzy podświadomie boi się tego i zacząć ostentacyjnie pokazać męskość w zachowaniu: oni wydają się być agresywny, przebojowość, chamstwa.

Rodzic jest bardzo bolesny z powodu rozwodu. Dla nastolatka rozwód rodziców działa silniej niż na dzieci w każdym wieku. Należy jednak zauważyć, że fakt rozwiązania więzi rodzinnych nie zawsze oznacza krzywdę. Dziecko nie potrzebuje okrutnych, niegrzecznych rodziców, alkoholików, despotycznych ojców. Dlatego też często wyzwolenie od okrutnej, niemoralnej osobowości przynosi ulgę dziecku, a dorosłemu z nim, ojcu lub matce, odpoczynek i normalne warunki wychowania.

Rozwód jest poprzedzony ogólnym pogorszeniem stosunków rodzinnych. Dziecko staje się świadkiem skandali między rodzicami, widzi sceny chamstwa, upokorzenia, przemocy. W tych warunkach czuje się wyobcowany w rodzinie i stara się jak najwięcej wydać poza domem. Istnieje niekontrolowana, niebezpieczna sytuacja kryminogeniczna, ponieważ rolą wychowawcy jest ulica.

Takie rodziny niszczą dzieci nie tylko moralnie, fizycznie, ale także intelektualnie. Dzieci nie mają optymalnych warunków rozwoju fizycznego, intelektualnego i emocjonalnego. Naukowcy zauważają, że w tych rodzinach psychopatyczne cechy charakteru powstają, w odpowiednim czasie, różne rodzaje chorób nie są ujawniane, rodzice powodują obrażenia u dzieci w wyniku bicia i wyrzucają ich z domu. Nastolatkowie są zmuszeni wędrować po ulicach, wejściach i dworcach kolejowych. Przychodzą do szkoły źle lub wcale nie są przygotowani. Często brakuje im normalnych warunków do przygotowania pracy domowej z powodu skandali

pijani rodzice. Z tego powodu pozostają w tyle w swoich badaniach. Często w klasie określany jako „głupie”, powodując ich przestępstwa, zwiększenie wrażliwości i podatności emocjonalnej, co prowadzi do goryczy i agresji, ci faceci wchodzą w konflikt z rówieśnikami i nauczycielami. Raz w pozycji samodzielnie lub zaniedbane, nie znajdą poparcia wśród kolegów i nauczycieli, w rodzinie iw szkole, zaczynają szuka przyjaciół na bocznej ulicy w spółkach, w których dzieje dokładnie te same rówieśników.

Przyczyny, etapy rozwoju, rodzaje i metody leczenia uzależniającego

Wciągająca zachowanie - jest formą tzw destrukcyjnym (destrukcyjnej) zachowań, gdzie ludzie wydawali się chętni, aby uciec od otaczającej rzeczywistości, ustalające ich uwagę na konkretne działania i przedmiotów lub zmienić swój stan psycho-emocjonalne poprzez stosowanie różnych substancji. W istocie, uciekając się do uzależniających zachowań, ludzie zwykle tworzą dla siebie iluzję pewnego rodzaju bezpieczeństwa, aby osiągnąć równowagę życia.

Destrukcyjny charakter takiego stanu jest określona przez fakt, że człowiek czyni emocjonalną więź nie z innymi osobami i przedmiotami lub zjawisk, które jest szczególnie prawdziwe w odniesieniu do uzależnienia chemicznego, uzależnienie od karty i inne hazardu, uzależnienie od internetu, itd. Bardzo często patologia występuje wśród nastolatków, uczniów i studentów, ale często jest diagnozowana u dorosłych o różnym statusie społecznym. W związku z tym bardzo ważne jest szybkie zapobieganie uzależnieniom u dzieci, które są predysponowane do tego.

Psychologia opisuje uzależnienie jako rodzaj stanu granicznego, który powstaje między patologiczną zależnością a normą. Ta linia jest szczególnie cienka, jeśli mówimy o uzależniającym zachowaniu nastolatków. Odchodząc od rzeczywistości poprzez używanie substancji psychoaktywnych, gier komputerowych itp., Doświadczają przyjemnych i bardzo żywych emocji, od których bardzo szybko mogą się uzależnić. Zmniejsza to zdolność do adaptacji. Można powiedzieć, że każdy rodzaj uzależnienia jest rodzajem sygnału o pomocy, jakiej potrzebuje osoba, aby pozostać pełnoprawnym członkiem społeczeństwa.

Przyczyny rozwoju

Nie można jednoznacznie określić przyczyn zachowań uzależniających, ponieważ zazwyczaj występuje tu połączenie różnych niekorzystnych czynników środowiska zewnętrznego i cech osobistych każdej osoby. Z reguły możliwe jest określenie predyspozycji do zachowań uzależniających u nastolatków i dzieci za pomocą specjalnych technik psychologicznych oraz obecności pewnych cech osobowości i charakteru.

Wciągająca zachowanie występuje zwykle z kombinacji powyższych cech z pewnych okolicznościach, takich jak niekorzystnego środowiska społecznego, niski adaptacji dziecka do warunków instytucji edukacyjnych, etc. Również generować dodatkowe czynniki ryzyka, takie jak chęć zdecydowanie wyróżniać się z tłumu, hazard, niestabilności psychicznej, samotności, percepcji zwykłych codziennych sytuacjach jak niekorzystna, niedostatek emocji, itp

Należy podkreślić, że w procesie kształtowania uzależnień pewna rola należy do prawie wszystkich istniejących instytucji publicznych. Wraz z pojawieniem się dewiacyjnych zachowań, jedna z głównych ról należy do rodziny, podobnie jak w leczeniu patologii. Jednak obecność w rodzinie destrukcyjnego członka, czy to dziecka, czy dorosłego, może doprowadzić do jego degradacji. W przypadku dysfunkcyjnych rodzin większość z nich charakteryzuje się raczej specyficznymi metodami rozwiązywania pojawiających się problemów i autoekspresji opartych na samopotwierdzeniu kosztem reszty rodziny i kompensowaniu własnych negatywnych emocji na ich temat.

Relacje między rodzicami i dziećmi uzależnienia mogą występować nawet w pokoleniu, co prowadzi do narodzin wnuków z dziedzicznym predyspozycji, takich jak alkoholizm. Ponieważ rodzina jest podstawowym kryterium i przykładem dla każdego, wciągająca zachowanie często dotyka dzieci z rodzin niepełnych lub niemoralne, rodziny, których członkowie wydają się być brutalne lub przestępcze skłonności mają wyraźnie, rodziny konfliktu.

Niektóre warunki wstępne dla rozwoju uzależnienia mogą być udzielane nie tylko przez rodzinę, ale także przez inną instytucję publiczną - szkołę. Faktem jest, że nowoczesny system edukacji szkolnej zachęca do ciężkiej pracy, praktycznie ignorując relacje międzyludzkie. W rezultacie dzieci dorastają, nie zdobywając użytecznego doświadczenia życiowego i umiejętności społecznych, starając się unikać wszelkich trudności i obowiązków. Charakterystyczne, uzależniające skłonności często wywodzą się od uczniów szkół dla uzdolnionych dzieci, które uczęszczają do wielu dodatkowych klas i kół, ale nie mają wolnego czasu.

Jako czynnikiem predysponującym do rozwoju uzależnieniu można uznać religię, która z jednej strony daje poczucie życia i ludzi, a także pomaga pozbyć się nałogu, ale z drugiej - może sam być patologiczne uzależnienie. Nawet tradycyjne ruchy religijne mogą przyczynić się do powstania zależności, nie wspominając o różnych niszczycielskich sektach.

Etapy rozwoju

Rozwój wszelkich patologicznych upodobań zwykle przebiega na kilku etapach, co można również uznać za ciężkość uzależniającego zachowania. Pierwszy etap to okres pierwszych prób, kiedy osoba najpierw próbuje czegoś, co później może stać się zależnością. Potem przychodzi etap "uzależniającego rytmu", kiedy dana osoba zaczyna się rozwijać.

Na trzecim etapie już zaobserwowano wyraźne przejawy uzależniającego zachowania, a sam uzależnienie staje się jedynym sposobem reagowania na wszelkie trudności życiowe. W tym przypadku osoba sama zaprzecza własnej zależności, a pomiędzy otaczającą rzeczywistością i jego percepcją istnieje oczywisty dysharmonia.

Na etapie uzależnienia fizycznego uzależnienie zaczyna dominować nad innymi sferami życia człowieka, a odwoływanie się do niego nie przynosi już emocjonalnej satysfakcji i efektu dobrego samopoczucia. Na późnym etapie następuje całkowita degradacja emocjonalna i fizyczna, a gdy są zależne od substancji psychotropowych, naruszenia występują niemal we wszystkich narządach i układach organizmu. Jest to obarczone pojawieniem się poważnych zaburzeń fizjologicznych i psychiatrycznych, aż do skutku śmiertelnego.

Formy uzależnień są dość zróżnicowane, pochodzenie można podzielić na następujące typy:

  • chemiczne - palenie tytoniu, narkomania, nadużywanie substancji, nadużywanie alkoholu;
  • niechemiczne - uzależnienie od komputera, uzależnienie od Internetu, wideo i hazard, pracoholizm, shopaholizm, uzależnienie seksualne itp.;
  • zaburzenia odżywiania - uzależniający głód lub przejadanie się;
  • patologiczny entuzjazm dla każdego rodzaju działalności, prowadzący do zupełnego lekceważenia lub pogłębienia istniejących trudności życiowych - sekciarstwa, fanatyzmu religijnego itp.

Warto zauważyć, że przedstawiona klasyfikacja jest bardzo warunkowa. Konsekwencje różnych form zależności mogą się znacznie różnić dla jednostki i społeczeństwa. To powoduje odmienne nastawienie w społeczeństwie do różnych rodzajów uzależnień. Na przykład, wiele osób traktuje palenie jako tolerancyjne i neutralne, a religijność często wywołuje aprobatę. Niektóre szczególnie popularne typy zachowań uzależniających będą rozważane bardziej szczegółowo.

Uzależnienie od gry

W ostatnich latach liczba osób doświadczających bolesnego upodobania do hazardu znacznie wzrosła na całym świecie. Nie jest to zaskakujące, ponieważ obecnie istnieje wiele sposobów na zaspokojenie twoich patologicznych pragnień: automatów, gier karcianych, kasyna, loterii, loterii itp. Zasadniczo, niektóre emocje mogą być obecne w całkowicie zdrowej osobie, przejawiającej się w pragnieniu zwycięstwa i doskonałości, a także wzbogaceniu finansowym. Opiera się to wyłącznie na pozytywnych emocjach, które ludzie pragną doświadczać na nowo. Właśnie wtedy ta pasja nabywa formy afektywnej pod nieobecność racjonalnej kontroli nad jej komponentem emocjonalnym. W takim stanie afektu dochodzi do naruszenia percepcji, a wola człowieka koncentruje się tylko na jednym przedmiocie.

Gdy pasja do hazardu staje się uzależnieniem, w medycynie nazywa się uzależniającym uzależnieniem. Jednocześnie gracze problemowi mogą być podzieleni na kilka typów. Pierwszy typ to tak zwany "śmiejący się" gracz, który nadal traktuje hazard jako rozrywkę. Jednak z czasem wygrane stają się ważniejsze, co oznacza, że ​​stawki również rosną, podczas gdy porażki są postrzegane po prostu jako niekorzystne połączenie okoliczności lub oszustwa ze strony innych graczy.

Po niedługim czasie taka osoba może zamienić się w "płaczącego" gracza, zacząć pożyczać pieniądze, aby zaspokoić swoje pragnienie hazardu. W tym samym czasie uzależnienie od gry dominuje w innych sferach życia. Pomimo rosnącego zadłużenia finansowego i oderwania od rzeczywistości, „płacz” gracz nadal wierzy, że w jakiś magiczny sposób rozwiązać wszystkie jego problemy, na przykład, gdy duży zysk.

Potem nadchodzi etap rozpaczy. "Zdesperowany" gracz angażuje się w grę, często nie ma stałego miejsca pracy ani nauki, ani przyjaciół. Zdając sobie sprawę, że jego życie gwałtownie spada, taka osoba nie może samodzielnie przezwyciężyć uzależnienie od czasu zakończenia jego gier występują zaburzenia prawdziwe, przypominający kaca uzależnienia od alkoholu: migrena, zaburzenia apetytu i snu, depresja, etc. Wśród zdesperowanych graczy są dość powszechne tendencje samobójcze.

Zależność komputera

W dobie technologii komputerowej ich użycie przynosi znaczne korzyści zarówno w działaniach edukacyjnych, jak i zawodowych, ale ma również negatywny wpływ na wiele funkcji umysłowych człowieka. Oczywiście, komputer ułatwia rozwiązanie wielu zadań, i odpowiednio zmniejsza wymagania dotyczące zdolności intelektualnych jednostki. Zmniejszają się także takie ważne funkcje umysłowe, jak percepcja, pamięć i myślenie. Osoba, która ma pewne pozytywne cechy, może stopniowo stać się nadmiernie pedantyczna, a nawet oderwana. W sferze motywacyjnej zaczynają dominować destrukcyjne i prymitywne motywy gier.

Takie uzależniające zachowanie wśród nastolatków jest szczególnie powszechne. Może się pojawić w zależności od gier komputerowych, sieci społecznościowych, zjawiska hakerskiego itp. Posiadając nieograniczony dostęp do Internetu i zawarte w nim informacje, osoba traci poczucie rzeczywistości. Ryzyko to jest szczególnie duże dla osób, dla których Internet jest jedynym sposobem komunikowania się ze światem.

Jedną z najczęstszych form uzależnienia komputerowego jest bolesne hobby dla gier wideo. Stwierdzono, że wśród dzieci i młodzieży, pewnym skutkiem ubocznym takiej zależności jest agresja i niepokój w przypadku braku możliwości zabawy.

Jeśli chodzi o hobby wszelkiego rodzaju portali społecznościowych i innych usług stworzonych do komunikacji, istnieje tu również duże niebezpieczeństwo. Faktem jest, że w sieci każdy może znaleźć idealnego towarzysza, spełniającego wszelkie kryteria, z którymi nie trzeba utrzymywać komunikacji i kontynuować. Osoby uzależnione stanowią pogardliwy stosunek do kontaktów z ludźmi w życiu. Oprócz ograniczania komunikacji z prawdziwymi ludźmi mogą wystąpić zakłócenia snu, nudy, przygnębienia. Hobby komputera przeważa nad jakimkolwiek innym rodzajem działalności, a komunikacja z prawdziwymi ludźmi jest bardzo trudna.

Uzależnienie od alkoholu

Uzależnienie od alkoholu, a także uzależnienie od narkotyków, odnosi się do uzależniających zachowań niszczących, które mogą prowadzić do katastrofalnych konsekwencji. Jeśli w początkowym okresie alkoholizmu osoba nadal kontroluje swoje życie, to w przyszłości uzależnienie zaczyna już go kontrolować.

Dla osób cierpiących na uzależnienie od alkoholu, cechy osobowości i charakteru, takie jak trudności w podejmowaniu ważnych decyzji i tolerowanie problemów życiowych, charakterystyczny jest kompleks niższości, infantylizm, egocentryzm, spadek zdolności intelektualnych. Zachowanie alkoholików zwykle charakteryzuje się bezproduktywnym zachowaniem, rozwój umysłowy stopniowo osiąga prymitywny poziom z całkowitym brakiem zainteresowania i celów życiowych.

Alkoholizm kobiet jest szczególnie skomplikowany. W społeczeństwie kobiety pijące są znacznie silniej potępione niż mężczyźni, dlatego większość z nich ukrywa swoje uzależnienie. Z reguły kobiety są bardziej niestabilne emocjonalnie, więc łatwiej im uzależnić się od alkoholu, gdy pojawiają się trudności życiowe lub pod jarzmem własnego niezadowolenia. Często kobiecy alkoholizm łączy się z uzależnieniem od środków uspokajających i uspokajających.

Cechy kliniczne

Głównym celem uzależnienia jest samoregulacja i dostosowanie do istniejących warunków życia. Rozpoznanie objawów uzależniających zachowań u ukochanej osoby nie zawsze jest łatwe, ponieważ ich stopień może się różnić. Charakterystyka pacjentów z dewiacyjnym zachowaniem może być zarówno przyczyną, jak i konsekwencją ich uzależnienia. Te funkcje obejmują:

  • absolutnie normalny stan zdrowia i pewność siebie w trudnych sytuacjach życiowych, które inni ludzie powodują, jeśli nie rozpaczają, potem znaczny dyskomfort;
  • pragnienie kłamania i obwiniania innych za to, czego nie robili;
  • niska samoocena w połączeniu z zewnętrznymi przejawami własnej wyższości;
  • strach przed emocjonalnym przywiązaniem i bliskimi kontaktami interpersonalnymi;
  • obecność stereotypów w myśleniu i zachowaniu;
  • lęk;
  • unikanie jakiejkolwiek formy odpowiedzialności;
  • pragnienie manipulowania innymi.

Diagnoza i terapia

Zidentyfikować uzależniające zachowanie może być wykwalifikowanym psychologiem na podstawie wyników szczegółowego wywiadu z pacjentem, podczas którego lekarz zbiera szczegółową historię rodziny, informacje o życiu i działaniach zawodowych pacjenta, ujawnia jego cechy osobowości. Podczas tej rozmowy ekspert ściśle śledzi mowę i zachowanie pacjenta, w którym mogą występować pewne markery uzależnień, na przykład reaktywność lub trzymanie w mowie, negatywne stwierdzenia o sobie itp.

Psychoterapia jest stosowana jako główna metoda leczenia uzależnień. Jeśli jest to uzależnione od ciężkiego uzależnienia od narkotyków lub alkoholu, może być wymagana hospitalizacja pacjenta i odtruwanie organizmu. Ponieważ większość psychologów postrzega uzależnienie jako przypadkowe zjawisko rodzinnego nieszczęścia, zwykle preferuje się psychoterapię rodzinną, która może mieć charakter strategiczny, strukturalny lub funkcjonalny. Głównym celem takiego leczenia psychoterapeutycznego jest identyfikacja czynników, które wywołały dewiacyjne zachowania, normalizacja relacji w rodzinie i opracowanie indywidualnego podejścia do leczenia.

Środki zapobiegawcze

Zapobieganie uzależniającym zachowaniom będzie tym bardziej skuteczne, jak przed rozpoczęciem. Wczesne ostrzeganie przed rozwojem uzależnienia obejmuje przede wszystkim etap diagnostyczny, który powinien być prowadzony w placówkach oświatowych w celu identyfikacji dzieci z tendencją do zachowań dewiacyjnych. Ponadto prewencja pierwotna oznacza zapobieganie angażowaniu dzieci i młodzieży w jakąkolwiek formę uzależnienia. Obejmuje to również informowanie o możliwych konsekwencjach uzależnienia od metod walki ze stresem i technologiami komunikacyjnymi. Eksperci zwracają uwagę na znaczenie współczesnego społeczeństwa dla popularyzacji innych form wypoczynku, na przykład sekcji sportowych.

Kolejny etap rehabilitacji - korekty ma na celu skorygowanie już istniejących złych nawyków i uzależnień. Zadanie to powinno być wykonywane przez wykwalifikowanego psychologa. W takim przypadku działania profilaktyczne mogą być zarówno indywidualne, jak i grupowe. Jako techniki grupowe szczególnie skuteczne są treningi rozwoju osobistego, obejmujące korektę indywidualnych cech osobowości i zachowań.

Jeśli dana osoba przeszła kurację, po której udało mu się pozbyć uzależnienia, konieczne jest podjęcie działań w celu jego uspołecznienia, powrotu do aktywnego życia i zapobiegania nawrotom.